题目内容
【题目】已知动物激素间存在协同作用和拮抗作用。协同作用是指不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果，如肾上腺素在血糖调节中与胰高血糖素起协同作用；拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用，如胰岛素和胰高血糖素之间存在拮抗作用。某中学的生物兴趣小组根据这些资料设计了如下实验：
（1）完善以下实验设计思路：
①取40只同种性别的成年W品系小鼠，均分为甲、乙、丙、丁四组，并编号。
②配制生理盐水，并用生理盐水配制A mol/L的甲状腺激素溶液，B mol/L的生长激素溶液以及一定浓度的激素溶液X（每升X溶液含甲状腺激素A mol和生长激素B mol）。
③乙组注射适量的Amol/L甲状腺激素溶液，甲、丙、丁组小鼠每只每天分别注射_________________。
④_____________________。
（2）实验结果的预测：
预测一：甲组小鼠的体重增长量＝乙组小鼠的体重增长量＋丙组小鼠的体重增长量。
预测二：甲组小鼠的体重增长量>乙组小鼠的体重增长量＋丙组小鼠的体重增长量。
预测三：甲组小鼠的体重增长量<乙组小鼠的体重增长量＋丙组小鼠的体重增长量。
（3）根据以上信息回答下列问题：
①上述实验的目的是_____________________。
②上述实验设计的步骤（1）①的设计是有问题的，请改正：______________。
（4）假设实验结果与实验预测一相同，且从乙、丙、丁组的小鼠上所采集的数据如图1所示，请在图2中用柱形图表示四组小鼠的体重增长速率相对值。
图1
图2
【答案】（1）③等量的溶液X、Bmol/L的生长激素溶液、生理盐水（顺序不可颠倒）
④每天给四组小鼠称重，记录下体重，并计算各组的平均值，分析比较得到体重增长量数据
（3）①探究甲状腺激素与生长激素对小鼠体重（或生长、发育）是否有协同作用
②将同种性别的成年W品系小鼠改为生长状况一致的同性别、同品系的幼年小鼠
（3）
【解析】（1）完善以下实验设计思路：
③结合题意及实验思路分析图1可知，步骤③乙组注射适量的Amol/L甲状腺激素溶液，甲、丙、丁组小鼠每只每天分别注射③等量的溶液X、Bmol/L的生长激素溶液、生理盐水。
④结合实验结果的预测可知，该实验的因变量为激素作用的效果，是用小鼠的体重增长量进行衡量的，所以步骤④内容为：每天给四组小鼠称重，记录下体重，并计算各组的平均值，分析比较得到体重增长量数据。
（3）①根据实验思路及结果记录可知，该实验的自变量为注射的动物激素种类，因此上述实验的目的是探究甲状腺激素与生长激素对小鼠体重（或生长、发育）是否有协同作用。
②对照实验的设计应遵循单一变量原则和等量原则，故上述实验设计的步骤（1）中①的设计应改为：将同种性别的成年W品系小鼠改为生长状况一致的同性别、同品系的幼年小鼠。
（4）假设实验结果与实验预测一相同，即甲组小鼠的体重增长量＝乙组小鼠的体重增长量＋丙组小鼠的体重增长量，则可用小鼠体重增长速率相对值为纵坐标，以组别为横坐标，结合图1的实验结果可知，甲组小鼠体重增长速率相对值为1，乙组小鼠体重增长速率相对值为0．4，丙组小鼠体重增长速率相对值为0．6，丁组小鼠体重增长速率相对值为0．2，据此可画出相关柱形图。
【题目】下列有关叙述不正确的是（ ）
A．细胞学说揭示了生物体结构的统一性
B．生命系统的结构层次不包括原子、分子
C．病毒、蓝藻和酵母菌都有遗传物质DNA
D．原核细胞和真核细胞最明显的区别在于有无核膜
【题目】请根据下图,对表格中的说法进行判断
项目 | 说法 | |
① | 若a，b分别对应为骨髓瘤细胞 和效应B细胞 | 则d能产生单克隆抗体是b的遗传物质选择性表达的结果 |
② | 若d形成有性杂交后代 | 则a和b融合形成的d 叫受精作用 |
③ | 若d形成无性杂种植株 | 则采用了细胞工程中的核移植技术 |
④ | 若d形成无性杂种植株，由于杂种细胞具有双亲叶绿体 | 则可能培育出比有性杂交品种光合作用性能更好的植株 |
A.全部正确 B.三项正确 C. 二项正确 D.一项正确
