题目内容
【题目】
①可在体内储存
②在体内可相互转化
③分解后能释放能量
④能生成水、CO2和尿素.
A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ①④
【答案】B
【解析】试题分析:①蛋白质不能在人体内储存,①不是共同点;
②糖、脂肪和蛋白质在人体内可以相互转化,②是共同点;
③糖、脂肪和蛋白质都可以氧化分解释放能量,③是共同点;
④糖类、脂肪无N元素,不能生成尿素,④不是共同点.
综上所述①②③④中糖、脂肪和蛋白质在人体代谢过程中,都可出现的是②③.
故选:B.
![](http://thumb2018.1010pic.com/images/loading.gif)
【题目】将若干长势良好的植物幼苗置于密闭的容器中,并且人工控制光照和温度保持适宜且稳定,每天8:0024:00为光照培养阶段,00:008:00为黑暗培养阶段.一天内容器中C02 浓度的变化,结果如表所示,请分析回答下列问题.
光照阶段 | 黑暗阶段 | |||||||||||
时间 S02:浓度 (μL/L) | 8:00 | 9:00 | 10:00 | 11:00 | 12:00﹣24:00 | 1:00 | 2:00 | 3:00 | 4:00 | 5:00 | 6:00 | 7:00 |
660 | 420 | 300 | 180 | 180 | 270 | 360 | 450 | 520 | 570 | 610 | 640 |
(1)光照培养阶段C02浓度下降的生理原因是 ,在叶肉细胞中利用SO2的具体部位是 .
(2)11:00﹣24:00时间段,幼苗叶肉细胞中能产生ATP的结构包括 .
(3)整个黑暗培养阶段幼苗呼吸速率的变化情况是 ,导致该阶段呼吸速率变化的因素是 .
(4)若给该密闭容器中的椬物提供HO,一段时间后楦物幼苗内出现了C6H
O6,请用分子式、箭头、文字简要表示该过程(文字以表明生理活动): H
O
C18O2
C6H
O6 .
【题目】请回答下列与生态有关的问题:
(1)某生物课外小组对一个草原生态系统进行了相关的生态学调查.采用样方法调查草原中某种植物的种群密度,取样的关键是要注意 .
(2)某同学对一云杉林的种群密度进行调查统计,将统计到的植株按高度(h)分为5级,每一级的植株数量如表所示.
等级 | 高度(cm) | 数量(株) |
a级 | h≤10 | 120 |
b级 | 10<h≤30 | 62 |
c级 | 30<h≤100 | 32 |
d级 | 100<h≤300 | 16 |
e级 | H>300 | 6 |
分析表中数据可知,此云杉种群的年龄组成属于 .
(3)该山区25年前发生过森林火灭,焚毁了所有林木.现有一位生态学者对该由区植被进行调查,得到部分数据如下表,请回答下列问题.
①火灾后该地区群落的演替类型是 .
②火灾后该地区曾引入一种外地植物,引入物种的种群基因型频率变化如表:
基因型 | 引入前,原地 | 引入后5年,本地 | 引入后8年,本地 |
AA | 51% | 57% | 61% |
aa | 11% | 17% | 21% |
通过对该物种在引入前后种群基因频率的比较,请说明该物种在引入前后有没有发生进化? .判断的依据是 .
(4)研究某草原能量传递关系获得下列图解,图中字母A、B、C、D、E表示生态系统的成分,字母a、b、c、d表示能量,数字表示生理过程或量流动方向.流经该生态系统的总能量是通过 过程实现的(填数字序号).食草动物排出的粪便中仍含有部分能量,这一部分能量流入分解者体内的过程应是图示中的 箭头所示(填数字序号).