题目内容
(11分）根据所学的生物学知识，回答以下问题：
（1）从分子水平看，生物的性状具有多样性的直接原因是__________________，根本原因是__________________。
（2）从遗传和变异水平看，生物新性状出现的根本原因是_________________，而进行有性生殖的生物，后代的不同表现型主要是_______________的结果。
（3）保护生物的多样性是在___________、______________、_____________三个层次上对生物进行保护。
（4）在鉴定生物组织中还原糖的实验中，选择苹果、梨等为实验材料，而不选择韭菜（其中富含可溶性还原糖），是因为 。
（5）在生态系统的能量流动中，下一个营养级不能得到上个营养级的全部能量，原因有：
① ；
② ；
③ 。
（11分） （1）蛋白质具有多样性（1分） ； DNA（或基因）具有多样性（1分） （2）基因突变（1分） ； 基因重组 （1分）；
（3）基因多样性（1分）、物种多样性（1分）、生态系统多样性（1分） ；
（4）韭菜叶片是绿色，干扰颜色观察，实验效果不明显（1分）；
（5）各营养级生物内的大量能量被呼吸作用消耗（1分）；上个营养级的部分能量未被下个营养级利用（1分）；少数能量被分解者利用（1分）
【解析】
分析回答有关生物进化中的问题：（共8分）
下表为几种生物在细胞色素C的氨基酸组成上与人的差异比较，请据此回答有关问题：
| 生物 | 氨基酸差别 | 生物 | 氨基酸差别 |
| 黑猩猩 | 0 | 金枪鱼 | 21 |
| 猕猴 | 1 | 鲨鱼 | 23 |
| 袋鼠 | 10 | 天蚕蛾 | 31 |
| 狗 | 11 | 小麦 | 35 |
| 马 | 12 | 脉胞菌 | 43 |
| 鸡 | 13 | 酵母菌 | 44 |
| 响尾蛇 | 14 |
（1）细胞色素C是真核生物细胞内，在有氧呼吸过程中起重要作用的一种蛋白质，据此可知细胞色素C主要分布在真核生物细胞的 （细胞器）中。
（2）通过比较表中的数据可以得出的结论是：
。
（3）试根据所学知识，结合此表，用流程图表示陆生脊椎动物的进化历程：
（4）根据达尔文的进化理论，“适应辐射”现象是
的结果。“适应辐射”现象说明生物进化具有 的规律。
（5）现代综合进化论是基因学说与达尔文自然选择学说的综合。根据你的理解，现代综合进化论与达尔文自然选择学说的共同观点是：
。
图甲为两个渗透装置，溶液a、b为等浓度的同种溶液，液体c为清水；图乙“观察植物细胞质壁分离与复原”实验看到的处于0.3g/mL蔗糖溶液的紫色洋葱表皮细胞。请回答。（11分，每空1分）
[（1）一个成熟的植物细胞可看作一个封闭的渗透系统，因为图乙中的 相当于图甲中的2（半透膜）； 相当于图甲中的a溶液，4处的物质为 ，这种物质能达到4处是因为 。
（12分）回答下列生命科学实验的问题。
洋葱（2n=16）为二倍体植物。为比较不同处理方法对洋葱根尖细胞分裂指数（即视野内分裂期细胞数占细胞总数的百分比）的影响，某研究性学习小组进行了相关实验，步骤如下。
①将洋葱的老根去除，经水培生根后取出。
②将洋葱分组同时转入浓度为0．01%、0．1%秋水仙素溶液中，分别培养24h、36h、48h；秋水仙素处理停止后再转入清水中分别培养0h、12h、24h、36h。
③剪取根尖，用卡诺固定液（用3份无水乙醇、1份冰乙酸混匀）固定8h，然后将根尖浸泡在1mol/L盐酸溶液中5~8min。
④将根尖取出，放入盛有清水的培养皿中漂洗。
⑤用石碳酸-品红试剂染色。
⑥制片、镜检；计数、拍照。
不同方法处理后的细胞分裂指数（%）如下表，分析回答问题。
|
秋水仙素溶液浓度（%） |
分裂指数 （%） 时间（h） |
清水培养时间（h） |
|||
|
0 |
12 |
24 |
36 |
||
|
0.01 |
24 |
10．71 |
13．68 |
14．19 |
14．46 |
|
36 |
9．94 |
11．99 |
13．59 |
13．62 |
|
|
48 |
7．98 |
10．06 |
12．22 |
11．97 |
|
|
0.1 |
24 |
7．74 |
9．09 |
11．07 |
10．86 |
|
36 |
6．12 |
7．87 |
9．98 |
9．81 |
|
|
48 |
5．97 |
6．68 |
7．98 |
8．56 |
1．步骤③中“将根尖浸泡在1mol/L盐酸溶液中”的作用是 。
2．步骤⑥为了获得相应的观察视野，镜检时正确的操作方法是 。
3．根据所学的知识推测，石碳酸-品红试剂是1种 性染料。
4．为了统计数据更加科学，计数时应采取的方法是 。
5．根据上表结果可以得出如下初步结论：
①浓度为 秋水仙素溶液诱导后的细胞分裂指数较高。
②本实验的各种处理中，提高细胞分裂指数的最佳方法是
③若只考虑处理过程中的1个变量，如设 为自变量，在
条件下，测得细胞分裂指数（%）用柱形图表示。（2分）
6．右上方是学生在步骤⑥所拍摄的显微照片，部分细胞染色体加倍最可能的原因是
(2分)。