题目内容
【题目】研究性学习小组为了探究酵母菌种群在不同培养条件下种群密度的动态变化，进行了如下实验:第一步:配制无菌葡萄糖培养液和活化酵母菌液。
第二步：按下面表格步骤操作。
装置编号 | A | B | C | D |
无菌马铃薯葡萄糖培养液/mL | 10 | 10 | 5 | 5 |
无菌水 | 0 | 0 | 5 | 5 |
活化酵母菌液/mL | 0.1 | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
温度（℃） | 15 | 25 | 15 | 25 |
第三步：用血球计数板统计起始酵母菌数，并做好记录。
第四步：将各装置放在其他条件相同且适宜的条件下培养。
第五步：连续7天，每天同一时间取样计数，做好记录。
回答下列问题：
（1）从试管中吸出培养液进行计数之前，需将试管振荡振荡，目的是________________________。
（2）在计数时，按以下顺序操作____________（用下列字母和箭头表示），稍待片刻，待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部，再将计数板放在显微镜的载物台上计数。
A.吸管吸取培养液滴于盖玻片边缘
B.盖玻片放在计数室上
C.多余培养液用滤纸吸去
（3）若在25×16规格的血球计数板中，统计到5个中方格（共80个小方格）对应的酵母菌为48个，则1mL混合样液中含有酵母菌约为___________个。
（4）某同学第5天在使用显微镜计数时，看到小方格内酵母菌过多，难以数清，则应当将样液适当_______后再计数。
（5）如图为根据该实验数据绘制的曲线，图中的曲线①④分别对应装置编号_________和_________的结果。
【答案】 使培养液中的酵母菌分布均匀，减少误差 B→A→C 2.4×106 稀释 A D
【解析】试题分析：本题综合考查学生对探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验原理、操作流程、注意事项等知识的掌握情况以及对实验数据的处理能力。熟记并理解相关的基础知识，据此结合题意，对相关问题进行解答。
(1)为了使培养液中的酵母菌分布均匀，减少误差，从试管中吸出培养液进行计数之前，需将试管振荡。
(2)利用血细胞计数板计数时，应先将盖玻片放在计数室上，然后用吸管吸取培养液滴于盖玻片边缘，待培养液从边缘处自行渗入计数室内，再用滤纸吸去多余培养液并静置片刻；待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部，再将计数板放在显微镜的载物台上计数。可见，正确的操作顺序为B→A→C。
(3)依题意可知：80个小室内共有酵母菌48个，则每个计数室酵母菌数量为48÷80×25×16＝240个，因此上述1ml酵母菌样品中约有菌体＝240÷（0.1mm3×10-3）＝2.4×106个。
(4)若小方格内酵母菌过多，难以数清，则应当将样液适当稀释后再计数。
(5) B、D两组温度高，酵母菌的繁殖速度快，但B组无菌马铃薯葡萄糖培养液的浓度大于D组，B组可为酵母菌提供更多的营养物质，因此酵母菌数量的最大值高于D组，所以B组对应于曲线②、D组对应于曲线④；A、C两组温度低，酵母菌的繁殖速度慢，但A组无菌马铃薯葡萄糖培养液的浓度大于C组，A组为酵母菌提供的营养物质多，因此酵母菌数量的最大值高于C组，因此A组对应于曲线①，C组对应于曲线③。
