题目内容

【题目】按要求回答下列问题:

(1)含有相同碳原子数的COCO2,其质量比为________

(2)标准状况下有①44.8L CH4②9.03×1023NH3分子,③85g H2S三种气体,这三种气体的物质的量从大到小的顺序是________

(3)1g CO2中含有x个原子,则阿伏加德罗常数可表示为________

(4)4.9g H2SO4________H2SO4分子,能和________mol NaOH完全反应。

【答案】7:11 ③①② mol-1 0.05NA(3.01×1022) 0.1

【解析】

1)含有相同碳原子数的COCO2,二者物质的量相等,结合m=nM计算二者质量比;

2)根据n=V÷Vm计算甲烷物质的量,根据n=N÷NA计算氨气物质的量,根据n=m÷M计算H2S的物质的量;

4)根据n=m÷M计算硫酸物质的量,根据N=nNA计算硫酸分子数目;由H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O,可知消耗NaOH物质的量为硫酸的2倍;

(1)含有相同碳原子数的COCO2,二者物质的量相等,故二者质量之比为28g/mol:44g/mol=7:11

故答案为:7:11

(2)44.8L CH4的物质的量为44.8L÷22.4L/mol=2mol9.03×1023NH3分子物质的量为9.03×1023÷6.02×1023mol1=1.5mol85g H2S的物质的量为85g÷34g/mol=2.5mol,故这三种气体的物质的量从大到小的顺序是③①②

故答案为:③①②

31 gCO2的物质的量为1g÷44g/molmol1 mol CO2中含有3 mol原子,即3NA个,mol CO2中含有mol原子,即×NAxNAmol1

故答案为:mol-1

(4)4.9gH2SO4的物质的量为4.9g÷98g/mol=0.05mol,含有H2SO4分子数目为0.05mol×6.02×1023mol1=3.01×1022,由H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O,可知n(NaOH)=2n(H2SO4)=0.05mol×2=0.1mol

故答案为:0.05NA(3.01×1022)0.1

练习册系列答案
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【题目】培养学生的学科素养是高中化学新课程的总目标,探究式课堂的教学由于注重知识的形成过程而很好地体现了新课改的理念。某班在学习“过氧化钠的性质”时,做了如下两个实验:

实验一:向盛有少量Na2O2固体的试管中滴入一定量的水,立即把带火星的木条放在试管口,检验生成的气体。用手轻轻摸一下试管外壁,然后向反应后的溶液中滴入酚酞溶液。观察到木条复燃,管壁微热,加入酚酞后溶液变红,马上又褪色。

针对该实验过程,很多学生对反应原理及反应过程提出了许多问题,如为何溶液变红色又褪色,其原因是什么?实验现象也不能给予正确的解释,为解决此疑问,我们组织化学活动小组同学查阅了有关资料并做了一些实验加以探究。

.探究反应的原理:①Na2O2溶于水电离出Na+O22- O22- H2O电离出的H+结合生成H2O2,②H2O2再分解释放出O2

1)请写出与该反应原理中的两个方程式:①____________________________________

. 探究褪色的原理

通过资料查阅后,溶液先变红是因为生成NaOH,之后再褪色是因为H2O2的作用(已知H2O2具有氧化性,酸性)。化学活动小组的同学们猜想H2O2是如何使溶液褪色的,提出了两个假设。

2)假设甲:反应生成的中间产物H2O2具有酸性,中和了NaOH使溶液褪色。

假设乙:___________________________________________________

3)为了验证这两个假设到底哪一个正确的,同学们设计了一组实验来研究这个问题。通过以下实验证明假设乙是正确的。

实验步骤

实验现象

实验结论

实验1

取少量NaOH溶液于试管中,加 入酚酞溶液变红,再加入少量30水溶液

______________

能使碱性溶液中变红色的酚酞褪色

实验2

在实验1的溶液中加入适量的NaOH溶液

______________

使红色褪去的原因是双氧水的氧化性

实验二:石棉网上面有一个棉花团(内含适量浅黄色固体粉末),点燃后,导出CO2气体吹向棉花团,发现棉花团剧烈燃烧。

4)结合所学知识分析棉花团剧烈燃烧的原因主要是:_______________________________

请写出相关的化学反应方程式:_____________________________________

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