题目内容

某研究性学习小组查阅资料:“氯气与硫在加热条件下生成二氯化二硫S2Cl2,该物质遇水迅速反应”。他们利用如下仪器和药品制取纯净的氯气与硫反应来制备S2Cl2
实验过程所提供的药品有:浓盐酸、浓H2SO4、MnO2、KMnO4(H+)、饱和NaHCO3溶液、碱石灰、硫磺、NaOH溶液、冰水、饱和食盐水。
回答下列问题:
(1)利用所提供的仪器和药品,写出制备Cl2的离子方程式:____________________。
(2)在该实验过程中两次用到仪器B,第一次装置B中的药品是____________,第二次装置B的作用是
_________________。
(3)能否省略装置C_______(填“能”或“否”),原因是__________________________。
(4)实验开始后,当____________________,(填现象)点燃D处的酒精灯。
(5)某学生利用装置A制备一定量的Cl2,他收集到的Cl2的体积总比预期的要多,他经过认真分析后,认为应对装置A略作改进,你认为应怎样改进:____________________。
(1)2MnO4-+16H++10Cl-=2Mn2++5Cl2↑ +8H2O
(2)饱和食盐水;除去Cl2中的水蒸气
(3)否;C装置中的碱石灰既能除去多余的Cl2,防止污染空气,又能防止空气中的水蒸气进入E中与S2Cl2反应
(4)看到D中充满黄绿色气体时
(5)用一只橡胶管把分液漏斗的上端与锥形瓶连通
练习册系列答案
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某研究性学习小组查阅资料得知:漂白粉与硫酸溶液反应可制取氯气,化学方程式为:Ca(ClO)2+CaCl2+H2SO4
  △  
.
 
2CaSO4+2Cl2↑+2H2O,该组学生针对上述反应设计如下装置来制取氯气并验证其性质.

试回答下列问题:
(1)每生成1mol Cl2,上述化学反应中转移的电子个数为
NA
NA
(NA表示阿伏加德罗常数).
(2)该实验中A处可选用装置
(填写甲.乙.丙或丁).
(3)检查A装置的气密性的方法是用弹簧夹夹住
a,
a,
处(填a,b,c或d)橡皮管,向分液漏斗中加水并打开活塞,当加到一定量时,停止加水,静止观察,当观察到分液漏斗中
液面(水面)不下降
液面(水面)不下降
  时,表明该装置不漏气.

(4)装置B中发生反应的离子方程式为
Cl2+2I-=I2+2Cl-
Cl2+2I-=I2+2Cl-

(5)装置C中发生反应的离子方程式为
Cl2+SO32-+H2O=SO42-+2H++2Cl-
Cl2+SO32-+H2O=SO42-+2H++2Cl-

(6)装置E中的试剂是
氢氧化钠溶液或碳酸钠溶液
氢氧化钠溶液或碳酸钠溶液
(任填一种合适试剂的名称),其作用是
吸收多余的氯气,防止污染空气
吸收多余的氯气,防止污染空气

(7)请帮助该学习小组同学设计一个实验,证明装置D中有FeCl3生成(请简述实验步骤)
取装置D中的溶液于一支洁净试管中,滴加适量的KSCN溶液,溶液变成血红色,则证明有FeCl3生成
取装置D中的溶液于一支洁净试管中,滴加适量的KSCN溶液,溶液变成血红色,则证明有FeCl3生成
某研究性学习小组查阅资料得知:漂白粉与硫酸溶液反应可制取氯气,化学方程式为:Ca(ClO)2+CaCl2+H2SO4
  △  
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2CaSO4+2Cl2↑+2H2O,该组学生针对上述反应设计如下装置来制取氯气并验证其性质.

试回答下列问题:
(1)每生成1mol Cl2,上述化学反应中转移的电子个数为
NA
NA
(NA表示阿伏加德罗常数).
(2)该实验中A处可选用装置
 (填写装置的序号).

(3)装置B中发生反应的离子方程式为
Cl2+2I-=I2+2Cl-
Cl2+2I-=I2+2Cl-

(4)装置C中的现象为
紫色石蕊试液先变红后褪色
紫色石蕊试液先变红后褪色
,试结合反应方程式解释其原因
Cl2通入石蕊试液中发生反应Cl2+H2O=HC1+HC1O,H+使石蕊试液变红,又因为HC1O具有强氧化性,使红色褪去
Cl2通入石蕊试液中发生反应Cl2+H2O=HC1+HC1O,H+使石蕊试液变红,又因为HC1O具有强氧化性,使红色褪去

(5)装置E中的试剂是
氢氧化钠溶液
氢氧化钠溶液
(任填一种合适试剂的名称),其作用是
吸收多余的氯气,防止污染空气
吸收多余的氯气,防止污染空气

(6)请帮助该学习小组同学设计一个实验,证明装置D中有FeCl3生成(请简述实验步骤)
取装置D中的溶液于一支洁净试管中,滴加适量的KSCN溶液,溶液变成血红色,则证明有FeCl3生成
取装置D中的溶液于一支洁净试管中,滴加适量的KSCN溶液,溶液变成血红色,则证明有FeCl3生成

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