题目内容
【题目】学习过程中，很多的经验规律值得我们注意，如“有机物分子中原子(或原子团)间的相互影响会导致化学性质的不同”。下列实验现象或性质不能由此规律解释的是
A.等物质的量的
、
分别与足量的金属Na反应放出H2的物质的量相等
B.将
、分别加入两支盛有浓溴水的试管中，产生的现象不同
C.丙酮(CH3COCH3)分子中的氢原子比乙烷分子中氢原子更易被卤素原子取代
D.将、
分别加入酸性KMnO4溶液中，前者褪色，后者不褪色
【答案】A
【解析】
A．放出H2的物质的量与羟基的物质的量有关，等物质的量的
、
含有相同的羟基，不能由此规律解释，故A正确；
B．
不能与浓溴水反应，而能与浓溴水反应生成白色沉淀，说明甲基与羟基对苯环的影响不同，能由此规律解释，故B错误；
C．丙酮(CH3COCH3)分子中的氢原子比乙烷分子中氢原子更易被卤素原子取代，说明羰基与烃基对氢原子产生了影响，能由此规律解释，故C错误；
D．将
加入酸性KMnO4溶液中，酸性KMnO4溶液褪色；将
加入酸性KMnO4溶液中，酸性KMnO4不褪色，说明苯环与六元环对甲基的影响不同，能由此规律解释，故D错误；
故答案为A。
【题目】化学理论较为枯燥，若用化学实验来阐释理论，则会使理论具有趣味性，某班级化学学习小组通过实验室制备CO2的反应探究某些化学理论。下表是实验过程中的数据及相关信息：
序号 | 反应 温度/℃ | c(HCl)/(mol·L-1) | V(HCl)/mL | 10g CaCO3 的形状 | t/min |
① | 20 | 2 | 10 | 块状 | t1 |
② | 20 | 4 | 10 | 块状 | t2 |
③ | 20 | 2 | 10 | 粉状 | t3 |
④ | 40 | 2 | 10 | 粉状 | t4 |
⑤ | 40 | 4 | 10 | 粉状 | t5 |
表示收集/span>CO2体积为a mL所需的时间。注：气体体积均在相同条件下测得。
(1)由表中的信息可知，实验的目的是探究__________。
(2)表格中的实验①和实验②是探究_____对化学反应速率的影响。分析表格中的信息可知，影响该化学反应速率的因素还有______________________________。
(3)收集a mLCO2所需的时间最少的是实验______________________________。
