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化学实验有助于理解化学知识，形成化学观念，提高探究与创新能力，提升科学素养．某同学在实验室中用浓盐酸与MnO2共热制取Cl2并进行相关实验．（1）请写出该反应的化学方程式：
（2）下列收集Cl2的正确装置是：
（3）将Cl2通入水中，所得溶液中具有强氧化性的含氯元素的分子有
（4）该同学设计实验比较Cl2和Br2的氧化性，操作与现象是：取适量NaBr溶液于试管中，用胶头滴管向试管中滴加适量的新制氯水，然后再加入CCl4，振荡静置，观察现象．此时液体分层，下层溶液呈
分析：（1）实验室用二氧化锰氧化浓盐酸来制备氯气反应方程式：MnO2+4HCl（浓）
MnCl2+Cl2↑+2H2O；
（2）依据氯气物理性质（氯气是一种密度大于空气，可溶于水的有毒气体）和装置特点解答；
（3）氯气溶于水后大部分氯气仍然以氯气分子形式存在，少部分氯气与水反应生成盐酸和次氯酸，次氯酸是弱电解质部分电离，依据氯水的成分解答；
（4）溴的四氯化碳显橙红色，氯气有强的氧化性能从溴化钠溶液中置换出溴，反应方程式：Cl2+2NaBr=Br2+2NaCl．
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（2）依据氯气物理性质（氯气是一种密度大于空气，可溶于水的有毒气体）和装置特点解答；
（3）氯气溶于水后大部分氯气仍然以氯气分子形式存在，少部分氯气与水反应生成盐酸和次氯酸，次氯酸是弱电解质部分电离，依据氯水的成分解答；
（4）溴的四氯化碳显橙红色，氯气有强的氧化性能从溴化钠溶液中置换出溴，反应方程式：Cl2+2NaBr=Br2+2NaCl．
解答：解：（1）实验室制备氯气反应方程式：MnO2+4HCl（浓）
MnCl2+Cl2↑+2H2O，
故答案为：MnO2+4HCl（浓）
MnCl2+Cl2↑+2H2O；
（2）A．只有进气口没有出气口，集气瓶内压强过大，易发生爆炸，故A错误；
B．该装置收集的是密度小于空气的气体，而氯气密度大于空气，且氯气有毒不能直接排放，故B错误；
C．该装置收集比空气密度大的气体氯气，剩余的氯气有毒需要用氢氧化钠溶液吸收，为防止倒吸，用倒扣在水面的漏斗，符合要求，故C正确；
D．氯气与氢氧化钠反应，得不到氯气，故D错误；
故选C．
（3）氯气和水反应的方程式：Cl2+H2O=HClO+HCl，氯水的成分：Cl2、HCl、H2O，H+、Cl-、ClO-、OH-，具有强氧化性的含氯元素的分子为：Cl2、HClO，
故答案为：Cl2；HClO；
（4）氯气有强的氧化性能从溴化钠溶液中置换出溴，溴的四氯化碳溶液显橙红色，反应方程式：Cl2+2NaBr=Br2+2NaCl，
故答案为：橙红色；Cl2+2NaBr=Br2+2NaCl．
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故答案为：MnO2+4HCl（浓）
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（2）A．只有进气口没有出气口，集气瓶内压强过大，易发生爆炸，故A错误；
B．该装置收集的是密度小于空气的气体，而氯气密度大于空气，且氯气有毒不能直接排放，故B错误；
C．该装置收集比空气密度大的气体氯气，剩余的氯气有毒需要用氢氧化钠溶液吸收，为防止倒吸，用倒扣在水面的漏斗，符合要求，故C正确；
D．氯气与氢氧化钠反应，得不到氯气，故D错误；
故选C．
（3）氯气和水反应的方程式：Cl2+H2O=HClO+HCl，氯水的成分：Cl2、HCl、H2O，H+、Cl-、ClO-、OH-，具有强氧化性的含氯元素的分子为：Cl2、HClO，
故答案为：Cl2；HClO；
（4）氯气有强的氧化性能从溴化钠溶液中置换出溴，溴的四氯化碳溶液显橙红色，反应方程式：Cl2+2NaBr=Br2+2NaCl，
故答案为：橙红色；Cl2+2NaBr=Br2+2NaCl．
点评：本题考查了氯气的实验室制法和氯水的成分和性质，题目难度不大，该部分内容是高考的热点．
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化学实验有助于理解化学知识，形成化学观念，提高探究与创新能力，提升科学素养．
（1）在实验室中用浓盐酸与MnO2共热制取Cl2并进行相关实验，如图1所示．
①写出该反应的离子方程式 ；
②下列收集Cl2的装置正确装置是 ；
③将Cl2通入水中，所得溶液中具有氧化性的含氯粒子是 ；
④设计实验比较Cl2和Br2的氧化性，操作与现象是：取少量新制氯水和CCl4于试管中， ．
（2）某化学兴趣小组为了探究AgNO3的热稳定性，设计了如下实验．
用如图2所示的实验装置A加热AgNO3固体，产生红棕色气体，在装置D中收集到无色气体．当反应结束以后，试管中残留固体为黑色．
①装置B的作用是 ．
②经小组讨论并验证该无色气体为O2，其验证方法是 ．
【查阅资料】Ag2O和粉末的Ag均为黑色；Ag2O可溶于氨水．
【提出假设】试管中残留的黑色固体可能是：ⅠAg；ⅡAg2O；ⅢAg和Ag2O
【实验验证】该小组为验证上述设想，分别取少量黑色固体，进行了如下实验．
【实验评价】根据上述实验，③不能确定固体产物成分的实验是 （填实验编号）．
【实验结论】根据上述实验结果，④该小组得出的AgNO3固体热分解的化学方程式为 ．
（1）在实验室中用浓盐酸与MnO2共热制取Cl2并进行相关实验，如图1所示．
①写出该反应的离子方程式
②下列收集Cl2的装置正确装置是
③将Cl2通入水中，所得溶液中具有氧化性的含氯粒子是
④设计实验比较Cl2和Br2的氧化性，操作与现象是：取少量新制氯水和CCl4于试管中，
（2）某化学兴趣小组为了探究AgNO3的热稳定性，设计了如下实验．
用如图2所示的实验装置A加热AgNO3固体，产生红棕色气体，在装置D中收集到无色气体．当反应结束以后，试管中残留固体为黑色．
①装置B的作用是
②经小组讨论并验证该无色气体为O2，其验证方法是
【查阅资料】Ag2O和粉末的Ag均为黑色；Ag2O可溶于氨水．
【提出假设】试管中残留的黑色固体可能是：ⅠAg；ⅡAg2O；ⅢAg和Ag2O
【实验验证】该小组为验证上述设想，分别取少量黑色固体，进行了如下实验．
| 实验编号 | 操作 | 现象 |
| a | 加入足量氨水，振荡 | 黑色固体不溶解 |
| b | 加入足量稀硝酸，振荡 | 黑色固体溶解，并有气体产生 |
【实验结论】根据上述实验结果，④该小组得出的AgNO3固体热分解的化学方程式为
