Question

【题目】实验探究是体验知识的产生和形成过程的基本途径。下面是某同学完成的探究实验报告的一部分：

实验名称：卤素单质氧化性强弱的比较

实验药品：KBr溶液、KI溶液、氯水、溴水、碘水、四氯化碳、淀粉—KI试纸

实验步骤及结论

实验步骤	实验结论
①氯水+1mLCCl4，振荡，静置，观察四氯化碳层的颜色	氧化性从强到弱的顺序:氯、溴、碘
②NaBr溶液+氯水+1mLCCl4, 振荡，静置，观察四氯化碳层的颜色
③KI溶液+氯水+1mLCCl4,振荡，静置，观察四氯化碳层的颜色

请回答下列问題：

(1)完成该实验需用到的实验仪器是_____________、____________。

(2)CCl4在实验中所起的作用是________________。

(3)步骤②中发生反应的离子方程式为________________________。

(4)该同学的实验设计不足之处是_______________，改进的办法是___________。

Answer 1

【答案】 试管 胶头滴管 萃取剂 Cl2+2Br-=Br2+2Cl- 没有比较Br2和I2的氧化性强弱 把第③步改为:将溴水滴在淀粉一KI试纸上，观察试纸是否变蓝色（或KI溶液+溴水+ 1 mLCCl4，振荡，静置，观察四氯化碳层的颜色）

【解析】由非金属单质间的置换反应来比较单质的氧化性强弱可知，Cl2能置换出Br2、I2，Br2能置换出I2，则说明氧化性Cl2＞Br2＞I2。

(1)该实验用量筒量取试剂，可在试管中进行反应，还需要胶头滴管滴加液体，故答案为：试管、量筒、胶头滴管；

(2)四氯化碳不参加反应，但卤素单质不易溶于水，易溶于四氯化碳，所以其作用为萃取剂，使生成的Br2、I2溶于其中，便于观察现象：萃取剂；

(3)设计的实验中不能证明溴的氧化性强于碘，把第③步改为：KI溶液+溴水+1mL CCl4，振荡，静置，观察CCl4层颜色，故答案为：没有比较Br2和I2的氧化性强弱；把第③步改为：将溴水滴在KI淀粉试纸上，观察试纸是否变蓝色(或KI溶液+溴水+1 mL CCl4，振荡，静置，观察四氯化碳层颜色)。