向盛有少量过氧化钠固体的试管中滴加水.直到气体不再放出.加水稀释.取少量所得溶液.加入少量二氧化锰.又有气体放出.待气体不再放出后.再滴加酚酞.溶液变红．下列猜测不合理的是( ) A.过氧化钠和水反应生成氢氧化钠和氧气B.过氧化钠和水反应的产物是过氧化氢和氧气C.过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成氧气和水D.过氧化题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

向盛有少量过氧化钠固体的试管中滴加水，直到气体不再放出，加水稀释，取少量所得溶液，加入少量二氧化锰，又有气体放出，待气体不再放出后，再滴加酚酞，溶液变红．下列猜测不合理的是（　　）

A、过氧化钠和水反应生成氢氧化钠和氧气

B、过氧化钠和水反应的产物是过氧化氢和氧气

C、过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成氧气和水

D、过氧化钠跟水反应生成氢氧化钠和过氧化氢

分析：过氧化钠与水反应生成氢氧化钠和氧气，加水稀释，取少量所得溶液，加入少量二氧化锰，又有气体放出，说明溶液中含有过氧化氢，以此解答．

解答：解：过氧化钠与水反应生成氢氧化钠和氧气，同时少量过氧化钠与水反应生成过氧化氢和氢氧化钠，加入二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成氧气和水，则A、C、D正确；B错误．
故选B．

点评：本题考查过氧化钠的性质，侧重于学生的分析能力和自学能力的考查，注意把握题给信息，结合反应的现象判断可能发生的反应，难度不大．

练习册系列答案

．过氧化氢分子中氧原子的基态原子核外电子排布式

1s²2s²2p⁴

．
（2）将双氧水加入经酸化的KMnO₄溶液中，溶液的紫红色消褪了，此时双氧水表现出

还原

性．
（3）实验室用双氧水制取氧气时常加入二氧化锰，该反应的化学方程式为

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

．
（4）过氧化氢具有漂白性．某学生研究了过氧化钠跟水的反应，实验过程如下：向盛有少量过氧化钠固体的试管中滴加水，直到气体不再放出，再加水稀释所得溶液．将得到的溶液平均分成两份盛放在两支试管中，进行下列实验：
实验一：一支试管中滴加酚酞试液，溶液变红，半分钟内红色褪去；
实验二：另一支试管中加入少量二氧化锰，又有气体放出，待气体不再放出，再滴加酚酞，溶液变红，持久不褪色．请回答下列问题：
①实验一酚酞变红后，半分钟内红色又褪去，原因

生成了H₂O₂，生成的双氧水具有强氧化性和漂白性，把红色氧化成无色溶液而褪色

．
②H₂O₂常被称作“绿色氧化剂”的原因是

产物是水，不可能引起污染

．
③我们知道，稀硫酸与铜不反应，但在稀硫酸中加入H₂O₂后，则可使铜顺利溶解，写出该反应的离子方程式

Cu+H₂O₂+2H⁺=Cu²⁺+2H₂O

．

过氧化氢是一种应用范围极广的过氧化物，根据题意，回答下列有关问题：
（1）请举出H₂O₂的一种用途

．
（2）H₂O₂是一种二元弱酸，请写出它的第一步电离方程式

．
（3）将H₂O₂溶液加入盐酸酸化的FeCl₂溶液中，溶液由浅绿色变为棕黄色，写出该反应的离子方程式并标出电子转移情况

．
（4）向盛有少量过氧化钠固体的试管中滴加水，直到气体不再放出，再加水稀释所得溶液，将得到的溶液平均分成两份盛放在两只试管中，进行下列实验：①一只试管中滴加酚酞试液，溶液变红．半分钟红色褪去；②另一只试管中加入少量二氧化锰．又有气体放出，待气体不再放出，再滴加酚酞，溶液变红，持久不褪色．上述实验表明，过氧化钠和水反应可分两步，其化学方程式为：
第一步：

；第二步

．

过氧化氢具有漂白性。某同学研究过氧化钠跟水的反应，进行如下实验：向盛有少量过氧化钠固体的试管中滴加水，直到气体不再放出，加水稀释，将所得溶液平均盛放在两支试管中。一支试管中滴加酚酞试液，溶液变红，半分钟内红色褪去；另一支试管中加入少量二氧化锰，又有气体放出，待气体不再放出后，再滴加酚酞，溶液变红，持久不褪色。请写出：

(1)过氧化钠跟水反应的化学方程式：

①_______________________________；

②_______________________________。

(2)加入二氧化锰后发生反应的化学方程式_______________________________，其中MnO₂的作用是_______________________________。

向盛有少量过氧化钠固体的试管中滴加水，直到气体不再放出，加水稀释，取少量所得溶液，加入少量二氧化锰，又有气体放出，待气体不再放出后，再滴加酚酞，溶液变红。下列猜测不合理的是??

A．过氧化钠和水反应生成氢氧化钠和氧气

B．过氧化钠和水反应的产物是过氧化氢和氧气

C．过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成氧气和水

D．过氧化钠跟水反应生成氢氧化钠和过氧化氢

试题分类