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【题目】0.1 mol/L 醋酸溶液中加水稀释,下列变化叙述错误的是( )

A. 溶液的 pH 逐渐增大 B. 溶液中的 c(OH)逐渐减小

C. 醋酸的电离程度逐渐增大 D. 溶液的导电能力逐渐减小

【答案】B

【解析】A、因醋酸溶液中加水稀释,溶液的体积增大,则电离产生的氢离子的浓度减小,pH 逐渐增大,故A正确;B、因醋酸溶液中加水稀释,溶液的体积增大,则电离产生的氢离子的浓度减小,则氢氧根浓度增大,故B错误;C、醋酸是弱电解质,则醋酸溶液中加水稀释将促进电离,电离程度逐渐增大,故C正确;D、醋酸溶液中加水稀释,溶液中离子的总浓度减小,溶液的导电能力逐渐减小,故D正确;故选B

练习册系列答案
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【题目】已知乙醛(CH3CHO)和新制氢氧化铜的反应如下

CH3CHO+2Cu(OH)2+NaOHCH3COONa+Cu2O↓+3H2O

某实验小组做上述反应时发现NaOH的用量对反应产物有影响于是他们采用控制变量的方法,均使用0.5 mL 40%的乙醛溶液进行下列实验。

编号

2%CuSO4溶液的体积

10%NaOH溶液的体积

振荡后

的现象

pH

加乙醛水浴加热后的沉淀颜色

1

2 mL

3滴

浅蓝绿色沉淀

5~6

浅蓝绿色沉淀

2

a

15滴

浅蓝色沉淀

7~8

黑色沉淀

3

1 mL

1 mL

蓝色悬浊沉淀较少

9~10

红褐色沉淀

4

b

2 mL

蓝色悬浊沉淀较多

11~12

红色沉淀

5

1 mL

3 mL

蓝紫色溶液

12~13

————

(1)上表中a、b应为 (填字母序号)。

A.15滴,1 mL B.2 mL,1 mL C.15滴,2 mL D.2 mL,2 mL

(2)查阅资料可知,实验1中的浅蓝绿色沉淀主要成份为Cu2(OH)2SO4,受热不易分解。写出生成Cu2(OH)2SO4反应的化学方程式 。基于实验1、2的现象可以得出结论:NaOH用量较少时,

(3)小组同学推测实验3中的红褐色沉淀可能是CuO和Cu2O的混合物,其理论依据是

(4)为了进一步证明实验4中红色沉淀的成分,该小组同学查阅资料得知:Cu2O在碱性条件下稳定,在酸性溶液中可转化为Cu2+、Cu。并进行了以下实验。

ⅰ.将实验4反应后的试管静置,用胶头滴管吸出上层清液。

ⅱ.向下层浊液中加入过量稀硫酸,充分振荡、加热,应观察到的现象是

(5)小组同学继续查阅资料得知:Cu(OH)2可与OH-继续反应生成蓝紫色溶液([Cu(OH)4] 2-),由此提出问题:[Cu(OH)4] 2-能否与乙醛发生反应,生成红色沉淀?设计实验解决这一问题,合理的实验步骤是 。基于上述实验,该小组同学获得结论:乙醛参与反应生成红色沉淀时,需控制体系的pH>10。

【题目】硫代硫酸钠(Na2S2O3)又名大苏打、海波,可用于照相业作定影剂,也可用于纸浆漂白作脱氯剂等。实验室常以硫化钠(Na2S)为原料制取Na2S2O3

实验项目I:工业级硫化钠的纯化。

本实验对Na2S的纯度要求较高,利用图1所示的装置将工业级的Na2S提纯。

图1 图2

已知:Na2S常温下微溶于酒精,加热时溶解度迅速增大,杂质不溶于酒精。

提纯步骤依次为:

将已称量好的工业Na2S放入圆底烧瓶中,并加入一定质量的酒精和少量水;

按图1所示连接仪器,水浴加热;

冷凝管的作用是

向冷凝管中通入冷却水的方向是从 口进水(填“a”或“b”)。

待烧瓶中固体不再减少时,停止加热,将烧瓶取下,趁热过滤,除去不溶物;

将滤液转移至烧杯中,冷却结晶,过滤;

将所得固体用少量 (填试剂名称)洗涤,干燥后得到Na2S·9H2O晶体。

实验项目II:硫代硫酸钠的制备。

制备步骤依次为:

称取一定质量的硫化钠晶体和碳酸钠固体,溶于水,转移至三颈瓶中;

按图2所示连接仪器,并在各仪器中加入相应的试剂,打开分液漏斗的活塞,使反应生成的气体较均匀地通入三颈瓶中,并用电磁搅拌器不断搅拌;

仪器A的名称为

写出三颈瓶中发生的反应的化学方程式:

随着气体的通入,逐渐有浅黄色的硫析出,继续通入气体至溶液pH接近7,停止通入气体,取下三颈烧瓶,过滤;

实验过程中若未及时停止通入气体可能产生的后果为

将滤液置于蒸发皿中加热,待 时,停止加热,冷却,过滤,即得Na2S2O3·5H2O晶体。

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