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如图烧瓶内装有新制的氯水,将其长时间放置在阳光下,溶液的PH变化正确的是( )
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C
此题考察氯气与水的反应,同时也考察HClO的性质。氯气与水反应生成盐酸和次氯酸,次氯酸见光分解,所以溶液的PH值会降低。由于新制的氯水中有酸溶质,所以PH值开始应该是小于7,结合这些依据,正确的图形应该是C。
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某化学实验的尾气中含有较多的氯气。要吸收这些尾气,下列试剂中最合适的是 ( )
A.烧碱溶液
B.饱和石灰水
C.自来水
D.食盐水
(10分)新制氯水中含有Cl
2
、H
2
O、HClO、H
+
、Cl
-
等粒子,根据下列性质选择恰当的粒子进行填空。
(1)使新制氯水呈现浅黄绿色的物质是
;
(2)能起杀菌消毒作用,光照易分解的弱酸是
;
(3)能与硝酸银溶液作用生成白色沉淀的离子是
。
(4)取少量新制氯水于试管中,加入FeCl
2
溶液,发现很快变黄,起作用的成分是Cl
2
,说明氯气具有
性。写出该反应的离子方程式
。
“绿色化学实验”进课堂,某化学教师为“氯气与金属钠反应”设计了如下装置与操作以替代相关的课本实验。实验操作:钠与氯气反应的装置可作如图改进,将一根玻璃管与氯气发生器相连,玻璃管内放一块黄豆粒大的金属钠(已吸净煤油),玻璃管尾部塞一团浸有NaOH溶液的棉花球。先给钠预热,到钠熔融成圆球时,撤火,通入氯气,即可见钠着火燃烧,生成大量白烟。以下叙述错误的是( )
A.反应生成的大量白烟是氯化钠晶体
B.玻璃管尾部塞一团浸有NaOH溶液的棉球是用于吸收过量的氯气,以免其污染空气
C.钠着火燃烧产生苍白色火焰
D.若在棉球外沿滴一滴淀粉碘化钾溶液,可根据颜色变化判断氯气是否被碱液完全吸收
在实验室贮存少量液溴时,需要在瓶中加一些水,其作用是
A.稀释,防止溴腐蚀玻璃
B.液封,防止溴挥发
C.隔绝空气,防止溴被氧化
D.溶解放热,防止溴凝固
实验室制取氯气后,剩余的尾气用下列哪种方法处理最好
A.用浓硫酸吸收
B.用自来水吸收
C.用生石灰吸收
D.用氢氧化钠溶液吸收
将下列气体通入水中,既能生成含氧酸,又能生成无氧酸的是
A.氯气
B.二氧化氮
C.二氧化碳
D.二氧化硫
(共10分)请按要求回答下列问题:
(1)硅在无机非金属材料中一直扮演着重要角色,被誉为无机非金属材料的主角。
①下列物品用到硅单质的是
;
A.玻璃制品
B.石英钟表
C.计算机芯片
D.光导纤维 E.太阳能电池
②硅酸盐组成复杂,往往用氧化物的形式表示,某硅酸盐其主要化学成分为Ca
2
Mg
5
Si
8
O
22
(OH)
2
. 把它写成氧化物的形式为:
;
(2)Cl
2
和SO
2
都具有漂白性,但将这两种气体按体积比1:1通入水中得到的溶液却几乎没有漂白性,写出Cl
2
和SO
2
1:1通入水中发生的离子反应方程式:______________________________________________________;
(3)写出二氧化硫与双氧水反应的化学方程式,并标出电子转移方向和数目: ______________________
。
(10分)某中学化学实验小组为了证明和比较SO
2
与氯水的漂白性,设计了如下装置:
(1)实验室常用装置E制备Cl
2
,指出该反应中浓盐酸所表现出的性质是______、_______。
(2)反应开始后,发现B、D两个试管中的品红溶液都褪色,停止通气后,给B、D两个试管加热,两个试管中的现象分别为:B
, D_________________。
(3)装置C的作用是________________________________。
(4)该实验小组的甲、乙两位同学利用上述两发生装置按下图装置继续进行实验:
通气一段时间后,甲同学实验过程中品红溶液几乎不褪色,而乙同学的实验现象是品红溶液随时间的推移变得越来越浅。试根据该实验装置和两名同学的实验结果回答问题。
①试分析甲同学实验过程中,品红溶液不褪色的原因是:
。
②你认为乙同学是怎样做到让品红溶液变得越来越浅的?
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