题目内容
9.实验室配制FeCl3溶液的方法是将FeCl3固体先溶于盐酸中,再用蒸馏水稀释,以抑制其水解;若将所配制的溶液加热蒸干灼烧得到的固体是Fe2O3;实验室用可溶性铝盐和偏铝酸盐制备Al(OH)3,写出化学方程式3NaAlO2+AlCl3+6H2O=4Al(OH)3↓+3NaCl.
分析 实验室在配制FeCl3溶液时,常将FeCl3固体先溶于盐酸中,再用蒸馏水稀释,氯化铁为强酸弱碱盐,水解呈酸性,生成氢氧化铁,加热促进水解,灼烧时生成的氢氧化铁分解生成氧化铁,铝盐和偏铝酸盐溶液中发生双水解生成氢氧化铝沉淀.
解答 解:实验室配制FeCl3的水溶液时,常将FeCl3固体先溶于较浓的盐酸中,然后再用蒸馏水稀释到所需的浓度,以抑制其水解,FeCl3为强酸弱碱盐,水溶液呈酸性,原因是发生Fe3++3H2O?Fe(OH)3+3H+,加热促进水解生成氢氧化铁,灼烧时生成的氢氧化铁分解生成氧化铁,铝盐和偏铝酸盐溶液中发生双水解生成氢氧化铝沉淀,反应的化学方程式为:3NaAlO2+AlCl3+6H2O=4Al(OH)3↓+3NaCl,
故答案为:将FeCl3固体先溶于盐酸中,再用蒸馏水稀释,以抑制其水解;Fe2O3;3NaAlO2+AlCl3+6H2O=4Al(OH)3↓+3NaCl.
点评 本题考查了盐类水解的应用等知识点,为高频考点,侧重于学生的分析能力和基本理论知识的综合理解和运用的考查,注意把握水解的原理以及影响因素,难度不大.
练习册系列答案
相关题目
16.下列有关实验操作正确且能达到目的是( )
选项 | A | B | C | D |
实验操作 | 用玻璃棒蘸取次氯酸钠溶液,点滴在干燥的pH试纸上 | 向AgCl悬浊液中滴加稀Na2S溶液 | 将粗苯甲酸中加水,加热,使其充分溶解后,再加少量水,然后,趁热过滤,滤液静置,缓慢冷却结晶,滤出晶体. | 混有少量乙烯的乙烷气体通入到酸性高锰酸钾溶液中 |
实验目的 | 证明次氯酸是弱酸 | 同温下Ksp(AgCl)大于Ksp(Ag2S) | 重结晶法提纯苯甲酸 | 除去乙烷中混有的乙烯 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
20.根据表中信息判断,下列选项不正确的是( )
序号 | 反应物 | 产物 |
① | KMnO4、H2O2、H2SO4 | K2SO4、MnSO4、… |
② | Cl2、FeBr2 | FeCl3、FeBr3 |
③ | MnO4-、… | Cl2、Mn2+、… |
A. | 第①组反应的其余产物为H2O和 O2 | |
B. | 第②组反应中Cl2与 FeBr2的物质的量之比为1:1 | |
C. | 第③组反应中生成1mol Cl2,转移电子2mol | |
D. | 氧化性由强到弱顺序为MnO4->Cl2>Br2>Fe3+ |
14.某有机物的结构简式如图所示,下列有关该物质的叙述错误的是( )
A. | 分子式为C11H12O4 | B. | 苯环上的一氯代物有2种 | ||
C. | 分子中所有的碳原子可能共平面 | D. | 能在酸性条件下发生水解 |
1.用惰性电极电解下列溶液一段时间后再加入一定量的某种纯净物(括号内的物质),能使溶液恢复到原来的成分和浓度的是( )
A. | AgNO3(AgNO3) | B. | NaOH(NaOH) | C. | NaCl(NaCl) | D. | CuCl2(CuCl2) |
18.下列说法不正确的是( )
A. | SO2能使品红溶液褪色,所以SO2具有漂白性 | |
B. | 工业上用电解NaCl溶液的方法获取Na | |
C. | 利用溴单质的氧化性可以把碘离子转化为碘单质 | |
D. | 实验室常用NaOH溶液吸收多余的Cl2以避免污染 |
19.化学与生产,生活、社会密切相关,下列说法不正确的是( )
A. | 将废弃的电池、金属、纸制品等垃圾分类回收 | |
B. | 用铝制容器盛放浓硫酸,是因为常温下铝遇浓硫酸发生钝化 | |
C. | 新型材料聚碳酸酯纤维,石墨烯纤维都属于有机高分子 | |
D. | 地沟油经过加工处理制肥皂或生物柴油,实现厨余废物利用 |