题目内容
【题目】掌握仪器的名称、组装及使用方法是中学化学实验的基础，根据图实验装置回答问题 
（1）写出下列仪器的名称：① ， ② ， ④ ．
（2）仪器①～④中，使用时必须检查是否漏水的是（填序号）．
（3）若利用装置Ⅰ分离酒精和水的混合物，还缺少的仪器 ， 将仪器补充完整后进行的实验操作的名称为；②的进水口是（填“f”或“g”）．
（4）现需配制250mL、0.2molL﹣1NaCl溶液，装置Ⅱ是某同学转移溶液的示意图，指出图中的错误之处：①；② ．
【答案】
（1）蒸馏烧瓶；冷凝管；容量瓶
（2）④
（3）温度计；蒸馏；g
（4）应该选用250毫升容量瓶；未用玻璃棒引流
【解析】解：（1）根据仪器的结构可知，①为蒸馏烧瓶，②为冷凝管，④为容量瓶，所以答案是：蒸馏烧瓶，冷凝管，容量瓶；（2）容量瓶在使用前一定要查漏，所以答案是：④；（3）利用蒸馏装置分离酒精和水的混合物，必须使用温度计，制取蒸馏水的实质是蒸馏过程，冷凝管下口是进水口，上口是出水口，
所以答案是：温度计；蒸馏；g；（4）配制一定物质的量浓度的溶液是必须用玻璃棒引流，防止液体外溅，配制多大体积的溶液则选择多大规格的容量瓶，所以答案是：应该选用250毫升容量瓶；未用玻璃棒引流．
【考点精析】解答此题的关键在于理解不能加热的仪器及使用方法的相关知识，掌握使用玻璃容器加热时，不要使玻璃容器的底部跟灯芯接触，以免容器破裂，烧得很热的玻璃容器，不要用冷水冲洗或放在桌面上，以免破裂，以及对配制一定物质的量浓度的溶液的理解，了解配制物质的量浓度溶液时，先用烧杯加蒸馏水至容量瓶刻度线1cm～2cm后，再改用交投滴管加水至刻度线．
【题目】研究人员为了比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶（提取液中酶蛋白浓度相同）的活性，进行了如下实验：
分组试剂（mL） | 试管1 | 试管2 | 试管3 | 试管4 |
蒸馏水 | 2 | 2 | 2 | A |
pH=8缓冲液 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 |
淀粉溶液 | 1 | 1 | 1 | 1 |
甲生物提取液 | 0.3 | |||
乙生物提取液 | 0.3 | |||
丙生物提取液 | 0.3 | |||
总体积 | 3.8 | 3.8 | 3.8 | B |
结果如下表（注：“+”显色，“++”显色更深；“﹣”不显色），请分析回答下列问题：
试管1 | 试管2 | 试管3 | 试管4 | |
颜色深浅程 | ++ | ﹣ | + | C |
（1）表中A的数值为 ，C的颜色深浅程度 （用“+“或“﹣”表示）．
（2）该实验的自变量是 ，无关变量有 （写出2种即可）．
（3）除了用碘液检验淀粉的剩余量来判断实验结果外，还可以用 试剂来检测生成物的量．若用该试剂检验，颜色变化最深的试管是 ．
（4）根据上述结果得出的结论是：不同来源的淀粉酶，虽然酶蛋白浓度相同，但活性不同．造成实验中三种酶活性差异的根本原因是 ．
（5）同学们还做了反应速率与底物浓度关系的实验．右上坐标中已根据实验结果画出3号试管中酶活性的曲线，请你在坐标中画出2号试管中酶活性的曲线． ．
