题目内容

图中A～G均为中学化学中常见的物质，它们之间有如下转化关系．其中A、G为非金属单质，A为黑色固体、G为气态；D、F都是大气污染物，主要来源于汽车尾气，而且D为红棕色．请回答以下问题：
（1）A元素在元素周期表中位于______周期______族，C的化学式是______．
（2）写出D与E反应转化为F和B的化学方程式______．
（3）在常温下，B的稀溶液也可与Cu反应生成F．此反应的离子方程式：______．
D、F都是大气污染物，主要来源于汽车尾气，推断为但氧化物，而且D为红棕色判断为NO2，F为NO，G为O2；C在转化关系中C和澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀，证明C为气体为CO2，D（NO2）+E=F（NO）+B，推断E为H2O，B为HNO3，A、G为非金属单质，A为黑色固体、G为气态，判断A为C，证明C为二氧化碳；
（1）A元素为碳元素，在周期表中位置为第二周期第ⅣA族，C为CO2，故答案为：第二；ⅣA；CO2；
（2）D为NO2与EH2O反应转化为F（NO）和B（HNO3）的化学方程式为：3NO2+H2O=2HNO3+NO，故答案为：3NO2+H2O=2HNO3+NO；
（3）常温下，B（HNO3）的稀溶液也可与Cu反应生成F（NO），反应的离子方程式为：3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O，
故答案为：3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O．
练习册系列答案
相关题目
已知常温下E为最常见的无色无味液体，F为淡黄色粉末，G为常见的气体单质（反应条件均已省略）．
请回答下列问题：
（1）请写出反应②的化学方程式______．
（2）若A为黑色固体，C、D均为气体且都能使澄清石灰水变浑浊，则A为______（写化学式）；反应过程中，B表现出______性．
（3）若A为黄绿色气体，C、D均含有氯元素，且A的化合价介于C与D之间，写出稀溶液中反应①的离子方程式：______．
（4）若A与B均为固体化合物，C是一种能使红色石蕊试纸变蓝的气体，则反应①的化学方程方程式为______．实验室制取该气体常用的收集方法是______．
A、B、C、D、E、F六种物质在一定条件下的相互转化关系．如图所示（所有反应物和生成物均已给出）．
（1）若反应①、②、③均为水溶液中的置换反应，且A、D、E为卤素单质，则A、D、E的氧化性由强到弱的顺序为______，其中A的化学式是______．
（2）若B是一种能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体．C是一种溶于强碱而不溶于B的水溶液的白色沉淀，图4中B与E反应生成D．则气体B的空间构型为______，反应①的离子方程式为______．
（3）若B是水，C是一种有磁性的化合物，E是一种无色、无味的有毒气体，则反应②的化学方程式______．
（4）若B是一种淡黄色同体，绿色植物的光合作用和呼吸作用可实现自然界中D和E的循环，则化合物B的电子式为______，用电子式表示物质A的形成过程______，F的饱和溶液与足量E反应的离子方程式为______．
已知金属单质A是生产生活中用量最大的金属．D是难溶于水的白色固体．F为红褐色固体．无色气体甲遇气体丙立即生成红棕色的气体乙（图中部分产物和反应的条件略）．

请根据以上信息回答下列问题：
（1）写出下列物质的化学式C______G______．
（2）写出反应①的化学方程式______．反应②的离子方程式______．
（3）反应④整个过程观察到的现象为______．
（4）反应⑤中，若将充满气体乙的试管倒扣在水槽中，充分反应后，试管内液体占试管总体积______．
（5）某种贫血症患者应补充C物质的阳离子．含该离子的药片外表包有一层特殊的糖衣，这层糖衣的作用就是保护该离子不被空气中的氧气氧化．为检验长期放置的药片已经失效，将药片去除糖衣后研碎，取少量研碎的药片放入烧杯中，加适量的蒸馏水，然后滴加数滴______溶液，溶液显______色，表明该药片已失效．
如图所示各物质是由短周期部分元素组成的单质或其化合物，图中部分反应条件及物质未列出．已知：A、C、D、F均为单质，C、E、F、G常温下是气体，J为白色沉淀，既能溶于B，又能溶于E；物质B、G可以使湿润的红色石蕊试纸变蓝，且B的焰色反应呈黄色．反应④是化肥工业的重要反应．
请回答下列问题：

（1）A的元素在元素周期表中的位置是______，物质B的电子式为______．
（2）上述反应①～⑥中，属于化合反应的是______，反应⑤的离子方程式为______．
（3）在I的水溶液滴加B溶液至过量的过程中，所观察到的现象为______．
现有常见金属单质A、B、C和常见气体甲、乙、丙及物质D、E、F、G、H，它们之间能发生如下反应（图中有些反应的产物和反应的条件没有全部标出）．

请根据以上信息回答下列问题：
（1）写出下列物质的化学式：A______；丙______
（2）写出反应②的化学方程式______
（3）写出下列反应离子方程式：
反应③______
反应⑤______
反应⑥______．
现有A、B、C、D、E五种物质，并存在如下转化关系．其中E为黑色粉末，在如图转化中均作催化剂．

（1）B中溶质的化学式______．
（2）利用图1所示的实验装置进行C与水的反应，回答下列有关问题：

①固体C与水反应生成D的化学方程式______．
②检验导管出口气体的方法为______．
③烧杯中的现象为______．
（3）在加热条件下，某无氧酸（含有A中的一种元素）的浓溶液与E反应，生成单质气体X，为检验X的性质，设计如图2所示实验装置：
①实验过程中，观察到装置Ⅲ中的品红试纸的红色褪去，并未观察到“无明显变化”这一预期现象．为了达到这一预期现象，你认为应该如何改进？______．
②实验结束后，装置Ⅳ中可观察到的现象是______，若滴加两滴胶头滴管中的试剂，观察到溶液呈血红色，有关的离子方程式为______，______．
③X是一种重要的化工原料，用化学方程式表示X在化工生产上的一项用途：______．
下已知A～K均为中学化学中的常见物质，它们之间的转化关系如图所示，其中A、D为金属单质，反应过程中生成的水及其他部分产物已略去．

请回答以下问题：
（1）A和B的反应在工业上也叫做______反应，B物质为______颜色的固体．
（2）F和K的化学式分别为______、______．
（3）写出H在空气中生成I的化学方程式______．
（4）J中的阳离子应该如何检验？______．
已知X、Y、Z都是中学化学中的常见三种气体，X为黄绿色，向X的水溶液中滴入品红试液，品红褪色，将溶液加热后，溶液颜色无明显变化；向Y的水溶液中滴入品红试液，品红褪色，将溶液加热后，溶液又呈红色；向Z的水溶液中滴入红色石蕊试液，溶液呈蓝色．据此回答下列问题：
（1）试写出下列物质的化学式：Y______、Z______．
（2）将X通入Y的水溶液中发生反应的化学方程式是______．
（3）往Z水溶液中通入少量Y，发生反应的化学方程式是______．

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