题目内容
虚线框中的装置可用来检验浓硫酸与木炭粉在加热条件下反应所产生的所有气体产物。请填写下列空白。
（1）如果将图示装置中①、②、③三部分仪器的连接顺序变为②、①、③，则可检验出来的物质是_____；不能检验出来的物质是______。
（2）如果将仪器的连接顺序变为①、③、②，则可检验出来的物质是_____；不能检验出来的物质是_______。
（3）如果将仪器的连接顺序变为②、③、①，则可检验出来的物质是______；不能检验出来的物质是________
（1）如果将图示装置中①、②、③三部分仪器的连接顺序变为②、①、③，则可检验出来的物质是_____；不能检验出来的物质是______。
（2）如果将仪器的连接顺序变为①、③、②，则可检验出来的物质是_____；不能检验出来的物质是_______。
（3）如果将仪器的连接顺序变为②、③、①，则可检验出来的物质是______；不能检验出来的物质是________
（1）SO2、CO2，H2O（g）；（2）H2O（g），SO2、CO2；（3）SO2、CO2，H2O（g）
试题分析：首先明确木炭粉和浓硫酸反应产生的气体产物为H2O（g）、CO2、SO2，然后弄清装置中各部分仪器的作用。装置①用来检验H2O（g）；装置②用来检验SO2；装置③用来检验CO2。当连接顺序为②、①、③时，无法检验产物H2O（g），因气体通过②时会带入水蒸气；当连接顺序为①、③、②时，无法检验产物SO2和CO2，因气体通过足量石灰水时SO2、CO2都被吸收；当连接顺序为②、③、①时，则无法检验产物H2O（g），因气体通过②、③时带入水蒸气。
点评：该题是高考中的常见题型，属于中等难度的试题。试题综合性强，注重基础知识的巩固与训练，侧重能力的培养。该题需要注意的是在对硫酸性质的考查中，浓硫酸的三大特性是常考的知识点，尤其是浓硫酸的强氧化性。解题时应多角度分析，防止出现差错。该类试题重点考查实验基本操作的规范性和准确性及灵活运用知识解决实际问题的能力，有助于培养学生规范、严谨的实验设计能力，提高学生的综合实验能力，提升学生的学科素养。
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