亚铁是血红蛋白的重要组成成分.起着向人体组织传送O2的作用.人如果缺铁就可能出现缺铁性贫血.但是摄入过量的铁也有害．下面是一种补铁药品说明书中的部分内容:该药品为无水碱式盐.含Fe2+34%-36%.是薄衣片.--.与VC同服可增加本品吸收．某同学设计实验对其中的铁成分进行了验证．请一起完成该实验: 第一步:查阅资料得知.双氧水可以氧化题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

亚铁是血红蛋白的重要组成成分，起着向人体组织传送O₂的作用，人如果缺铁就可能出现缺铁性贫血，但是摄入过量的铁也有害．下面是一种补铁药品说明书中的部分内容：该药品为无水碱式盐，含Fe²⁺34%～36%，是薄衣片，……，与V_C(维生素C)同服可增加本品吸收．

某同学设计实验对其中的铁成分进行了验证．请一起完成该实验：

第一步：查阅资料得知，双氧水可以氧化SCN^－生成N₂、CO₂和SO₄^2－，也可以将Fe²⁺氧化成Fe³⁺．

第二步：向去掉糖衣、研磨好的药品中加稀盐酸，出现淡绿色浑浊液，说明有________离子存在(填离子符号)；

第三步：往上述溶液中滴入几滴KSCN溶液，出现浅红色，说明溶液中有少量Fe³⁺离子存在．该离子存在的原因可能是(填序号)：________

①药品中的铁本来就是以三价铁的形式存在；②在制药过程中生成少量三价铁；③本实验过程中有少量三价铁生成．

第四步：将第三步所得溶液分成2份，分别装在A、B两个试管中．

第五步：向A试管的溶液中加入少量稀硫酸，再慢慢滴入过量的H₂O₂溶液，溶液的红色先变深，之后红色逐渐褪去．

红色变深的原因是(用离子方程式表示)：________；

溶液红色又褪去的原因可能是：________；

请自选中学实验室中常用仪器、药品，设计实验证明你的推测：________；

第六步：向B试管的溶液中加入一片V_C片，片刻后溶液红色也褪去，说明V_C有________性；怎样理解药品说明中所述“与V_C同服可增加本品吸收”这句话？________．

答案：
解析：

第二步：Fe²⁺

第三步：②③

第五步：2Fe²⁺＋H₂O₂＋2H⁺＝2Fe³⁺＋2H₂O

Fe³⁺＋3SCN^－＝Fe(SCN)₃(血红色)

H₂O₂氧化SCN^－，使平衡Fe³⁺＋3SCN^－Fe(SCN)₃左移，红色消失

取一支试管，加入少量FeCl₃溶液和几滴KSCN溶液，溶液变为红色，再加入适量H₂O₂振荡，产生气泡，红色褪去，说明是H₂O₂氧化了溶液的SCN^－离子使溶液褪色

说明：

⑴加入H₂O₂与KSCN溶液的顺序可以互换；

⑵上面离子方程式中的SCN^－写成HSCN不扣分；

⑶简答中要有仪器、试剂、操作、现象、结论共5个要点，现象“产生气泡”和“红色褪去”2点不能少；

⑷若把“溶液褪色”答成“溶液变为黄色或棕色”照样给分．

第六步：还原性

Fe²⁺在人体血红蛋白中起传送O₂的作用，Fe³⁺没有此功能，服用V_C可防止药品的Fe²⁺氧化成Fe³⁺(或答成人体只能吸收Fe²⁺，Fe²⁺在人体血红蛋白中起传送O₂的作用，服用V_C可防止药品的Fe²⁺氧化成Fe³⁺)

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离子存在（填离子符号）；
（3）第三步：往上述溶液中滴入几滴KSCN溶液，出现浅红色，说明溶液中有少量Fe³⁺离子存在．该离子存在的原因可能是（填序号）：

①药品中的铁本来就是以三价铁的形式存在；
②在制药过程中生成少量三价铁；
③本实验过程中有少量三价铁生成．
（4）第四步：将第三步所得溶液分成2份，分别装在A、B两个试管中．
（5）第五步：向A试管的溶液中加入少量稀硫酸，再慢慢滴入过量的H₂O₂溶液，溶液的红色先变深，之后红色逐渐褪去．
①红色变深的原因是（用离子方程式表示）：

；
②溶液红色又褪去的原因可能是：

；
③请自选中学实验室中常用仪器、药品，设计实验证明溶液红色褪去的原因：

．
（6）第六步：向B试管的溶液中加入一片V_c片，片刻后溶液红色也褪去，说明V_c有

性；怎样理解药品说明中所述“与V_c同服可增加本品吸收”这句话？

．

（14分）亚铁是血红蛋白的重要组成部分，起着向人体组织传送O₂的作用，人如果缺铁就可能出现缺铁性贫。下面是一种补铁药品说明书中的部分内容：该药品为无水碱式盐，含Fe²⁺34%~36%，是薄衣片，与V_C（维生素C）同服可增加本品吸收。某同学设计实验对其中的铁成分进行了验证。请一起完成实验：

第一步：查阅资料得知，双氧水可以氧化SCN^—生成N₂、CO₂、和SO₄^2—，也可以将Fe²⁺ 氧化成 Fe³⁺。

第二步：向去掉糖衣、研磨好的药品中加稀盐酸，出现淡绿色混浊液，说明有存在（填离子符号）。

第三步：往上述溶液中滴入几滴KSCN溶液出现浅红色，说明溶液中有少量Fe³⁺存在。该离子存在的原因可能是（填序号）：

①药品中的铁本来就以Fe³⁺的形式存在：②在制药过程中生成少量Fe³⁺；

②本实验过程中有少量Fe³⁺生成。

第四步：将第三步所得溶液分成两份，分别装在A、B两个试管中。

第五步：向A试管的溶液中加入少量稀硫酸，再慢慢滴入过量的H₂O₂溶液，溶液的红色先变深，之后红色逐渐褪去。

红色变深的原因是（用离子方程式表示）红色又逐渐褪去的原因可能是

设计实验证明你的推测

第六步：向B试管的溶液中加入一片V_C，片刻后溶液红色也褪去，说明V_C有性。怎样理解药品说明书中所述“与V_C（维生素C）同服可增加本品吸收”这句话？

。

（14分）亚铁是血红蛋白的重要组成部分，起着向人体组织传送O₂的作用，人如果缺铁就可能出现缺铁性贫。下面是一种补铁药品说明书中的部分内容：该药品为无水碱式盐，含Fe²⁺34%~36%，是薄衣片，与V_C（维生素C）同服可增加本品吸收。某同学设计实验对其中的铁成分进行了验证。请一起完成实验：
第一步：查阅资料得知，双氧水可以氧化SCN^—生成N₂、CO₂、和SO₄^2—，也可以将Fe²⁺氧化成 Fe³⁺。
第二步：向去掉糖衣、研磨好的药品中加稀盐酸，出现淡绿色混浊液，说明有       存在（填离子符号）。
第三步：往上述溶液中滴入几滴KSCN溶液出现浅红色，说明溶液中有少量Fe³⁺存在。该离子存在的原因可能是（填序号）：
①药品中的铁本来就以Fe³⁺的形式存在：②在制药过程中生成少量Fe³⁺；
②本实验过程中有少量Fe³⁺生成。
第四步：将第三步所得溶液分成两份，分别装在A、B两个试管中。
第五步：向A试管的溶液中加入少量稀硫酸，再慢慢滴入过量的H₂O₂溶液，溶液的红色先变深，之后红色逐渐褪去。
红色变深的原因是（用离子方程式表示）                              红色又逐渐褪去的原因可能是
设计实验证明你的推测
第六步：向B试管的溶液中加入一片V_C，片刻后溶液红色也褪去，说明V_C有     性。怎样理解药品说明书中所述“与V_C（维生素C）同服可增加本品吸收”这句话？
                                                      。

第一步：查阅资料得知，双氧水可以氧化SCN^—生成N₂、CO₂、和SO₄^2—，也可以将Fe²⁺ 氧化成 Fe³⁺。

第二步：向去掉糖衣、研磨好的药品中加稀盐酸，出现淡绿色混浊液，说明有存在（填离子符号）。

第三步：往上述溶液中滴入几滴KSCN溶液出现浅红色，说明溶液中有少量Fe³⁺存在。该离子存在的原因可能是（填序号）：

①药品中的铁本来就以Fe³⁺的形式存在：②在制药过程中生成少量Fe³⁺；

②本实验过程中有少量Fe³⁺生成。

第四步：将第三步所得溶液分成两份，分别装在A、B两个试管中。

第五步：向A试管的溶液中加入少量稀硫酸，再慢慢滴入过量的H₂O₂溶液，溶液的红色先变深，之后红色逐渐褪去。

红色变深的原因是（用离子方程式表示）红色又逐渐褪去的原因可能是

设计实验证明你的推测

。

亚铁是血红蛋白的重要组成成分，人如果缺铁就可能出现缺铁性贫血。下面是一种补铁药品说明书中的部分内容：该药品为无水碱式盐，含Fe²^＋34%～36%，是薄衣片……与Vc(维生素C)同服可增加本品吸收。

某同学设计实验对其中的铁成分进行了验证，请一起完成该实验。

(1)查阅资料得知，双氧水既可以氧化SCN^－生成N₂、CO₂和SO，也可以将Fe²^＋氧化成Fe³^＋。

(2)向去掉糖衣、研磨好的药品中加稀盐酸，得到浅绿色浑浊液，说明有______(填离子符号)存在。

(3)往上述溶液中滴入几滴KSCN溶液，出现浅红色，说明溶液中有少量Fe³^＋存在。该离子存在的原因可能是________(填字母)。

a．药品中的铁本来就是以三价铁的形式存在

b．在制药过程中生成少量三价铁

c．本实验过程中有少量二价铁被氧化为三价铁

(4)将(3)中所得溶液分成2份，分别装在A、B 2支试管中。

(5)向A试管的溶液中加入少量稀硫酸，再慢慢滴入过量的H₂O₂溶液，溶液的红色先变深，之后红色逐渐褪去。红色变深的原因是____________________________________________(用离子方程式表示)。

(6)向B试管的溶液中加入一片Vc片，片刻后溶液红色也褪去，说明Vc有________性。

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