题目内容
某研究性学习小组的一个课题是“NO2能否支持木条的燃烧？”由于实验室中没有现成的NO2气体，该小组的同学设计了两个方案（忽略N2O4的存在，图中铁架台等夹持仪器均已略去）进行实验探究：方案一的实验装置如图1所示，
方案二的实验装置如图2所示．
（1）仪器a的名称为：
（2）在两个实验方案中，小烧杯中溶液的作用是
（3）已知方案二中硝酸铜固体加热分解的产物有氧化铜、二氧化氮和氧气，写出该反应的化学方程式：
（4）实验开始后，方案一中木条上的火星逐渐熄灭，甲组同学得出结论：NO2不能支持燃烧；实验方案二中，木条上的火星复燃了，乙组同学得出结论：NO2能支持燃烧．
你认为哪一个结论是正确的：
分析：（1）仪器a为圆底烧瓶；
（2）氮氧化物有毒，不能直接排空；
（3）加热条件下，硝酸铜分解生成氧化铜、二氧化氮和氧气；
（4）图1加热过程中有水蒸气生成，根据水蒸气的性质分析，图2中，该反应中氧气所占的体积分数与空气中氧气所占的体积分数比较来进行判断．
（2）氮氧化物有毒，不能直接排空；
（3）加热条件下，硝酸铜分解生成氧化铜、二氧化氮和氧气；
（4）图1加热过程中有水蒸气生成，根据水蒸气的性质分析，图2中，该反应中氧气所占的体积分数与空气中氧气所占的体积分数比较来进行判断．
解答：解：（1）仪器a为圆底烧瓶，故答案为：圆底烧瓶；
（2）二者分解生成的氮氧化物都有有毒，不能直接排入空气中，要用碱液吸收尾气，
故答案为：吸收尾气，防止污染空气；
（3）加热条件下，硝酸铜分解生成氧化铜、二氧化氮和氧气，反应方程式为：2Cu（NO3）2
2CuO+4NO2↑+O2↑，故答案为：2Cu（NO3）2
2CuO+4NO2↑+O2↑；
（4）该反应的反应条件是加热，加热过程中有水蒸气生成，产生的大量水蒸气抑制了NO2的助燃，导致NO2不能支持木条的燃烧的假象，所以不正确；
2Cu（NO3）2
2CuO+4NO2↑+O2↑，该反应中氧气占总气体体积的五分之一，与空气中氧气的体积分数基本相同，若NO2不支持燃烧，则木条不会复燃，根据实验现象知，二氧化氮支持燃烧，故正确，
故答案为：乙；硝酸铜分解产生的混合气体中氧气的体积分数与空气中氧气的体积分数基本相同，若NO2不支持燃烧，则木条不会复燃．
（2）二者分解生成的氮氧化物都有有毒，不能直接排入空气中，要用碱液吸收尾气，
故答案为：吸收尾气，防止污染空气；
（3）加热条件下，硝酸铜分解生成氧化铜、二氧化氮和氧气，反应方程式为：2Cu（NO3）2
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（4）该反应的反应条件是加热，加热过程中有水蒸气生成，产生的大量水蒸气抑制了NO2的助燃，导致NO2不能支持木条的燃烧的假象，所以不正确；
2Cu（NO3）2
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故答案为：乙；硝酸铜分解产生的混合气体中氧气的体积分数与空气中氧气的体积分数基本相同，若NO2不支持燃烧，则木条不会复燃．
点评：本题采用对比的方法探究二氧化氮是否支持燃烧，根据物质的性质及混合物中物质的成分来分析解答，易错点是（4），难度中等．
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