题目内容
6.下列对于“摩尔”的理解正确的是( )A. | 摩尔是国际科学界建议采用的一种物理量 | |
B. | 摩尔是物质的量的单位,简称摩,符号为mol | |
C. | 摩尔可以把物质的宏观数量与微观粒子的数量联系起来 | |
D. | 国际上规定,0.012kg碳原子所含有的碳原子数目为1摩 |
分析 A、物质的量是物理量,摩尔是单位.
B、物质的量是含有一定数目粒子的集体,单位是摩尔,简称摩,符号为mol.
C、物质的量是连接宏观物质与微观粒子的桥梁,摩尔是单位.
D、碳原子指指含有6个质子6个中子的原子,本选项未明确.
解答 解:A、物质的量是物理量,摩尔是单位,故A错误.
B、物质的量是含有一定数目粒子的集体,单位是摩尔,简称摩,符号为mol,故B正确.
C、物质的量是连接宏观物质与微观粒子的桥梁,摩尔是单位,故C错误.
D、碳原子指指含有6个质子6个中子的原子,本选项未明确,故D错误.
故选B.
点评 本题考查的是物质的量的定义、作用等基础知识,属容易题,针对此类习题紧扣教材进行分析即可.
练习册系列答案
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17.下列物质的电子式中,书写正确的是( )
A. | B. | C. | D. |
14.下列结论均出自《实验化学》中的实验,其中错误的是( )
A. | 往新配制的可溶性淀粉溶液中滴加碘水,溶液显蓝色,用CCl4不能从中萃取出碘 | |
B. | 硝酸钾饱和溶液冷却未出现结晶时,可以用玻棒充分磨擦器皿壁促使晶体析出 | |
C. | 制备硫酸亚铁铵晶体时,最后在蒸发皿中蒸发浓缩溶液时,只需小火加热至溶液表面出现晶膜为止,不能将溶液全部蒸干 | |
D. | 重结晶时,溶液冷却速度越慢得到的晶体颗粒越小 |
11.下列是有关实验的叙述中,合理的是( )
①用托盘天平称取25.20gNaCl固体
②用铁坩埚灼烧氢氧化钠固体
③使用容量瓶的第一步操作是先将容量瓶用蒸馏水洗涤后烘干
④用25mL碱式滴定管量取14.80mL 1mol/L NaOH溶液
⑤用湿润的pH试纸测定某溶液的pH
⑥实验室配制氯化铁溶液时,可以先将氯化铁溶解在盐酸中,再配制到所需要的浓度.
①用托盘天平称取25.20gNaCl固体
②用铁坩埚灼烧氢氧化钠固体
③使用容量瓶的第一步操作是先将容量瓶用蒸馏水洗涤后烘干
④用25mL碱式滴定管量取14.80mL 1mol/L NaOH溶液
⑤用湿润的pH试纸测定某溶液的pH
⑥实验室配制氯化铁溶液时,可以先将氯化铁溶解在盐酸中,再配制到所需要的浓度.
A. | ②④⑥ | B. | ②③⑥ | C. | ①②④ | D. | ②③④⑤⑥ |
18.下列离子组能在溶液中大量共存的是( )
A. | Fe2+、H+、Na+、NO3- | B. | SiO32-、K+、Br-、H+ | ||
C. | NH4+、Cl-、Mg2+、SO42- | D. | Na+、OH-、NH4+、I- |
16.以下各组物质间的每步转化,存在不能通过一步反应实现的是( )
A. | SO2→H2SO4→MgSO4→BaSO4 | B. | Si→SiO2→H2SiO3→Na2SiO3 | ||
C. | Fe→FeCl2→Fe(OH)2→Fe(OH)3 | D. | Na→Na2SO4→NaOH→Na2CO3 |