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【题目】【2015·陕西】短文改错(共10小题;每小题1.5分,满分15分)

假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌系的以下作文。文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加:在缺词处加一个漏词符号(∧),并在其下面写出该加的词。

删除:把多余的词用斜线( )划掉。

修改:在错的词下划一横线( ),并在该词下面写出修改后的词。

注意:1.每处错误及修改均仅限一词;

2.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。

My soccer coach retired in last week. I wanted to do anything special for him at his retirement party. My mum makes the better biscuits in the world, so I decide to ask her for help. Mum taught me some basic step of baking. I insisted on doing most of the baking myself. I thought the biscuits were really well. My only mistake was that I dropped some on the floor after I was packing them up.

At a party, my coach, with a biscuit in his mouth, asked surprisingly who made them and joked, “I might have to retire again next year just get some more of these biscuits.”

My favorite picture at the party is of my coach and me enjoy the biscuits with happy laughter!

【答案】

【1】去掉in

【2】anything 改为something

【3】better改成best

【4】decide改成decided

【5】step 改为steps

【6】well改成good

【7】after改成when/while

【8】a改为the

【9】just后加to

【10】enjoy改为enjoying

【解析】

试题分析:文章介绍作者的教练退休了,在退休聚会上作者送给教练自己亲手烘焙的饼干。教练非常高兴。

【1】句意:我的足球教练上个星期退休了。last week前面不加介词,去掉in。

【2】句意:我想在他退休聚会上为他做些特别的事情。肯定句用something。

【3】句意:我妈妈做的是世界上最好的饼干。用最高级,better改成best。

【4】句意:所以我决定向她求助。这篇文章使用一般过去时,decide改成decided。

【5】句意:妈妈教我一些基本的烘焙的步骤。step 是可数名词,用复数steps。

【6】句意:我认为这些饼干很好。做表语用形容词,well改成good。

【7】句意:我唯一的错误是在我将它们打包的时候将它们掉在地上。after改成when/while

【8】这里是特指第一段提到的退休聚会。a改为the。

【9】句意:我可能明年要再退休一次,只是想得到更多这样的饼干。用不定式做目的状语。just后加to。

【10】句意:我最喜欢的照片是我和我的教练在聚会上开心地享受饼干。of后面接动名词,my coach and me是逻辑主语,enjoy改为enjoying。

练习册系列答案
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【题目】阅读材料,完成下列要求

材料一 在早期儒家经典中,民本思想有较多的体现。《尚书》中说:民惟邦本,本固邦宁。孔子主张因民之所利而利之。孟子认为民贵君轻,又称:左右皆曰贤,未可也;诸大夫皆曰贤,未可也;国人皆曰贤,然后察之。见贤焉,然后用之。《荀子》中说:君者,舟也;庶人者,水也。水则载舟,水则覆舟。

材料二 子曰:富与贵,人之所欲也。不以其道得之,不处也。贫与贱,人之所恶也。不以其道得之,不去也。君子去仁,恶乎成名?君子无终食之间违仁,造次必于是,颠沛必于是。

——《论语》

材料三 春秋战国时期,鲁国尚儒学,是儒学的发展基地;齐地学术较为庞杂,阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达,楚地道学与辞赋最具特色;三晋以法家与游说之士为盛;秦地主要接受三晋学术。但以各地所出文化人才而论,则以关东的齐鲁三晋郑卫周等地最为兴盛。

——摘自邹逸麟《中国历史地理概述》

(1)根据材料一并结合所学知识,概括先秦儒家民本思想的主要内涵及其理想的政治。

(2)根据材料并结合所学知识,分析材料二关于财富与道德的主要观点。

(3)根据材料三并结合所学知识,分析春秋战国时期中国学术文化发展的主要特点,指出这一现象对中国古代学术发展的影响。

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