题目内容
将一盏电灯放在桌子上代表太阳,在电灯旁放置一个地球仪代表地球,拨动地球仪模拟地球运动。读图回答小题。
1.该实验最能够演示的地理现象是
- A.昼夜的更替
- B.四季的更替
- C.运动物体偏向
- D.地方时差异
2.图示季节内,P地
- A.盛行东北信风
- B.正午太阳高度达全年最大值
- C.当地时间6时日出
- D.此日过后白昼逐日变长
1. A
2. B
试题分析:
1.从“拨动地球仪模拟地球运动”可知为地球自转,故实验只能演示由于自转引起的昼夜交替和地方时差异问题。而最明显的是昼夜交替现象,地方时的差异需地球上两个经度不同的地方比较分析才能反映,四季的更替是由于地球公转引起的,运动物体的偏向必须是地表运动物体才产生偏向。
2.根据图示P点位于南北中纬度地区,故盛行风向为盛行西风,A错误;此时太阳直射点位于南回归线上,南回归线以南地区达到一年中正午太阳高度最大,B正确;结合地球自转方向可知P点位于晨线上,但由于昼长夜短,故日出时间早于6点,C错误。此日过后,太阳直射点向北移,故P点白昼逐渐变短,D错误。
考点:本题考查地球自转地理意义的综合分析。
点评:本题解题关键是抓住实验过程判读地球运动形式,并结合图示的晨昏线分布判读昼夜长短、正午太阳高度的纬度差异等内容。
2. B
试题分析:
1.从“拨动地球仪模拟地球运动”可知为地球自转,故实验只能演示由于自转引起的昼夜交替和地方时差异问题。而最明显的是昼夜交替现象,地方时的差异需地球上两个经度不同的地方比较分析才能反映,四季的更替是由于地球公转引起的,运动物体的偏向必须是地表运动物体才产生偏向。
2.根据图示P点位于南北中纬度地区,故盛行风向为盛行西风,A错误;此时太阳直射点位于南回归线上,南回归线以南地区达到一年中正午太阳高度最大,B正确;结合地球自转方向可知P点位于晨线上,但由于昼长夜短,故日出时间早于6点,C错误。此日过后,太阳直射点向北移,故P点白昼逐渐变短,D错误。
考点:本题考查地球自转地理意义的综合分析。
点评:本题解题关键是抓住实验过程判读地球运动形式,并结合图示的晨昏线分布判读昼夜长短、正午太阳高度的纬度差异等内容。
练习册系列答案
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将一盏电灯放在桌子上代表太阳,在电灯旁放置一个地球仪代表地球,拨动地球仪模拟地球运动。读图回答小题。
【小题1】该实验最能够演示的地理现象是
A.昼夜的更替 |
B.四季的更替 |
C.运动物体偏向 |
D.地方时差异 |
A.盛行东北信风 |
B.正午太阳高度达全年最大值 |
C.当地时间6时日出 |
D.此日过后白昼逐日变长 |
将一盏电灯放在桌子上代表太阳,在电灯旁放置一个地球仪代表地球,拨动地球仪模拟地球运动。读图回答问题。
【小题1】该实验能够演示的地理现象是
①昼夜的更替②四季的更替③运动物体偏向④地方时差异
A.①② | B.③④ | C.①④ | D.②③ |
A.北京时间8时左右日出 |
B.当地地方时间18时日落 |
C.日出时,太阳位于东南方向 |
D.出现日食景观 |
将一盏电灯放在桌子上代表太阳,在电灯旁放置一个地球仪代表地球,拨动地球仪模拟地球运动。读图回答问题。
【小题1】该实验能够演示的地理现象是
①昼夜的更替②四季的更替③运动物体偏向④地方时差异
A.①② | B.③④ | C.①④ | D.②③ |
A.位于晨线上 | B.位于昏线上 |
C.当地时间6时日出 | D.当地时间8时日出 |