某学校地理兴趣小组做了如图所示实验:做甲.乙两个相同规格的玻璃箱.甲底部放一层土.乙底部不放土.中午同时把两个玻璃箱放在日光下.十五分钟后.同时测玻璃箱里的气温.结果发现底部放土的甲箱比没有放土的乙箱足足高了3℃.据此回答下面问题. 1.该实验主要目的是测试 A．大气的温室效应 B．大气的热力运动 C．一天中最高气温出现的时刻 D．大气主要的直接� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

某学校地理兴趣小组做了如图所示实验：做甲、乙两个相同规格的玻璃箱，甲底部放一层土，乙底部不放土。中午同时把两个玻璃箱放在日光下，十五分钟后，同时测玻璃箱里的气温，结果发现底部放土的甲箱比没有放土的乙箱足足高了3℃。据此回答下面问题。

1.该实验主要目的是测试

A．大气的温室效应

B．大气的热力运动

C．一天中最高气温出现的时刻

D．大气主要的直接热源

2.甲箱温度计比乙箱温度计高的原因是

A．太阳辐射强弱差异 B．地面辐射强弱差异

C．大气吸热强弱差异 D．大气辐射强弱差异

【答案】

1.D

2.B

【解析】

试题分析：

1.本实验利用土层模拟地面，通过实验发现有土层的玻璃箱因为吸收了太阳光照而获得热量比较多进而升温大，故D正确；在玻璃箱里面没有造成大气的运动，所以B错误，测试时间为15分钟，并没有得到最高气温，所以C错误；两个玻璃箱都有空气，所以A也是错误的。正确答案是D。

2.甲底部放一层土，乙底部不放土。通过日光，结果甲箱温度计比乙箱温度计高，模拟的日光是一样的，所以A错误，里面空气并没有抽空，也就是说空气一样的，所以C、D错误，正确答案是B。

考点：本题主要考查是大气的热力作用。

练习册系列答案

相关题目

根据材料，完成下列要求。

材料一某学校地理兴趣小组做了海陆昼夜增温、冷却的模拟实验，如图11所示：

材料二图12为福建省七月气温分布图，图13为图12中B地年内各月气温和降水量分布

材料三图为武夷山甲、乙两坡面冬季不同海拔的平均气温变化曲线图。

(1)材料一实验说明了什么地理原理。

(2)说出图12由A地经戴云山、B地到黄岗山一线的气温分布特点；并根据材料一的实验，说明A地气温比B地低的原因。

(3)福建省是我国森林覆盖率最高的重点林区，森林火灾的危险性很大。说出B地一年中森林防火的重点季节及理由。

（4）根据材料三，判断表示甲坡的是______曲线，判断的理由是：

夏季甲、乙两坡面400m～800m，气温较低的_______，其理由是：

读下列材料，回答问题。（12分）
材料1：某学校地理兴趣小组做了海陆昼夜增温、冷却的模拟实验，如图所示。

材料2：图中甲为福建省 7 月气温分布图，乙为甲中B地年内各月气温和降水量分布图。

（1）材料1实验说明了什么地理原理？(2分)
（2）说出材料2图中甲由 A 地经戴云山、 B 地到黄岗山一线的气温分布特点，并根据材料1的实验，说明A地气温比B地低的原因。（6分）
（3）福建省是我国的重点林区之一，森林消防工作已积累了许多经验。结合图乙分析，说出B地一年中森林防火的重点季节及理由。（4分）

某学校地理兴趣小组做了如下实验：做两个相同规格的玻璃箱（如下图），甲底部放一层土，中午同时把两个玻璃箱放在日光下，十五分钟后，同时测玻璃箱里的气温，结果发现底部放土的比没有放土的足足高了3℃。据此完成下列小题。

1.该实验主要目的是测试

A.大气的温室效应 B．对流层大气主要的直接热源

C．一天中最高气温出现的时刻 D．大气的热力运动

2.甲箱温度比乙箱温度高的原因是

A．地面辐射强弱差异 B．太阳辐射强弱差异

C．大气吸热强弱差异 D．大气辐射强弱差异

某学校地理兴趣小组做了如下实验：做两个相同规格的玻璃箱(如下图)甲底部放一层土，中午同时把两个玻璃箱放在日光下，十五分钟后，同时测玻璃箱里的气温，结果发现底部放土的比没有放土的足足高了3 ℃。据此回答下列各题。

1.该实验主要目的是测试(　　)

A．大气的温室效应 B．大气的热力运动

C．一天中最高气温出现的时刻 D．大气主要的直接热源

2.甲箱温度计比乙箱温度计高的原因是(　　)

A．太阳辐射强弱差异 B．地面辐射强弱差异

C．大气吸热强弱差异 D．大气辐射强弱差异

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