题目内容
【题目】阅读下面这首词,完成后面各题。
舟中二首(其一)
陈师道
恶风横江江卷浪,黄流湍猛风用壮。疾如万骑千里来,气压三江五湖上。
岸上空荒火夜明,舟中坐起待残更。少年行路今头白,不尽还家去国情。
【注】宋哲宗绍圣元年(1094),作者因党争之祸受牵连被罢职。这首诗作于离任途中。风用壮,表示风力壮猛。
【1】第三、四句运用了哪些修辞方法?请作简要赏析。
答:
【2】这首诗表现出作者怎样的复杂情感?请简要分析。
答:
【答案】
【1】比喻和夸张。将迅猛的风浪夸张的比作瞬息千里的万马,将风浪的气势夸张地形容为能横压三江五湖;生动形象地写出风浪的威势。
【2】①“恶风”“黄流”寓示作者生活环境的险恶,借此表达出作者被罢职后的愤懑之情;②“空荒”“待残更”则表达出归家途中的孤寂落寞之感;③借“今头白”、情“不尽”表达出韶光已逝、壮志未酬的悲辛。
【解析】
【1】题干已明确赏析的角度为“修辞方法”。据此细读诗句,不难得出答案。
【2】诗的前四句半极写风浪的险恶 ,暗示了作者生活环境的险恶,因而产生愤怒、不满之情;五、六句写身在舟中,任其颠簸,凝神远瞩,江岸上一片空旷荒凉,只见星星磷火,随风飘荡,送来点点微弱的光亮,只好在舟中坐起,静待更残,此时诗人多么的孤单寂寞!最后两句写自己由黑发少年变成了白发老者,又被贬职,流露出志士的悲辛。
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