题目内容

【题目】用所给单词完成下列间接引语

【1】 He said ______ he ______(not) that book. (like)

【2】 She asked ______ I ______the teacher’s name.(know)

【3】 The teacher told/asked us ______(not) football in that room. (play)

【4】 Mary asked me ______ the door when I left. (lock)

【5】 The teacher said ______ the People’s Republic of China ______ in 1949. (found)

【6】 He asked ______ I ______ my job the day before.(finish)

【7】 Mother said______ I ought to ______ the room that day. (clean)

【8】 He said ______ he ______there before I went (be)

【9】 She asked ______my father ______fishing. (go)

【10】 He asked me ______ I ______ to join them.(want)

【答案】见解析

【解析】【1】 that; didn’t like

【2】 if/whether; knew

【3】 not to play

【4】 to lock

【5】 that; was founded

【6】 how; had finished

【7】 that; clean

【8】 that; had been

【9】 when/whether/if; would go

【10】 if/whether/why; wanted

练习册系列答案
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【题目】阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。

田家杂兴八首(其二)

储光羲

众人耻贫贱，相与尚膏腴。

我情既浩荡，所乐在畋①渔。

山泽时晦暝，归家暂闲居。

满园植葵藿，绕屋树桑榆。

禽雀知我间②，翔集依我庐。

所愿在优游，州县莫相呼。

日与南山老，兀然倾一壶。

【注】 ①畋：tián，耕种，打猎。②间：通“闲”。

(1)简析“禽雀知我间，翔集依我庐”中“知”“依”二字运用之妙。

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(2)诗人在诗歌最后四句直抒胸臆，表达了什么愿望？请简要分析。

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

【题目】

It is advised that nobody_______up too late at night so that you may be full of energy the next day.

A. will stay

B. stay

C. would stay

D. stays

【题目】Is this museum _______ we visited last week?

A .the one

B. that

C. where

D. in which

【题目】The plane was_______ and smashed.

A. in good control

B. lost control

C. out of control

D. under control

【题目】If your race car isn’t insured, you may _______losing everything when it hits something solid.

A. delay

B. deny

C. avoid

D. risk

【题目】The earthquake_______ the Sichuan Province people and their properties.

A. did great damage to

B. was damaged

C. did a damage to

D. did damages to

【题目】When _______help, one often says ‘Thank you. ‘or 61t's kind of you.'

A offering

B. to offer

C. be offered

D. offered

【题目】阅读下面的文字，完成下题。

长 调

朱以撒

坐进老式的乌篷船，船身微微晃了一下，天色忽然暗了下来。走出一段，薄薄的月色浮在水面，两边房舍影影绰绰。有人走下来提水，有人在窗内立着，静谧的气息无声地铺开。主人轻轻摇着长长的橹，木质之间相互摩擦，欸乃而起，成了水面上最朴素和温柔的声响。人不开腔，耳朵全力倾听着，霎时没了丁点牵挂。游了一遭，回到木质的老房子里，关了灯，见月光从天窗洒了下来，夏虫唧唧。主人开始关门了，这是两扇厚重的木头门，门柱和柱础已经磨合得十分圆融了，只是闭合时还发出冗长的声响。左邻右舍显然也听到了，不一会儿，可以觉出近处远处相约一般，一连串地闭门、落闩，像是用这种声响向外部世界和蔼道别。简明质朴，宣告白日劳作结束，进入安息。

这种带着水乡诗意的摇橹声、闭门声，人倾听中，时光停滞不前。

长调——我只能在感慨之余，简洁形容这种安息一般的响声。

长调意味着缓慢和从容。这和生活在水乡人家惯有的温文尔雅行止有关系。波澜不惊的节拍，使整个生活节奏舒缓下来。像目连戏里边的长腔，漫长的过程附着在上；像前世的回溯，要许久才能抵达。长长的倾诉从唇齿间飞出，前方没有阻遏。长腔未了，你的思绪犹如飞鸟张着双翼，在天幕上浮动，轻盈自在。许多优雅的情节，像婉转飘逸的花腔女高音发出的咏叹调，让人感受着长长的美好。我想，再也没有其他更抽象的形式了。

其实，在行旅中，不熟悉的地方，我都留意着一些修长的、绵延的状态。长，说到底就是一种情趣的蔓延——它的过程不是一蹴而就的，也不是未及展开便戛然而止。在我抚摸时，它是没有尽头的；在我的目光巡视时，它是辽远的；当我用心联想时，它的疆界是不存在的。譬如，起伏相衔的古城墙，委婉潮湿的海岸线，翠绿遮覆的峰峦脉络。漫步其间，生命悠长起来。自然界在许多方面都以这种长调的状态，无声地推动着一股伟大的力量。唱过蒙古长调的人认为，唱出长调的韵致，最好是骑在风驰电掣的骏马上；而唱“花儿”，最好安然地坐在马背上，持有信马由缰的散漫——花儿比之信天游和采茶调，文静于前者，粗犷于后者，像从寂寞苍穹落下的一根空弦，你悠悠然地弹拨吧。显然，这都是要有条件，就如同我写行草，一定要用柔韧的长锋，拉扯出的线条才具有潇洒的气度。这种伸长的过程中，许多蓬勃的朝气，喷涌而出。要说短长，本来是没有什么意义的，由于人的存在，无疑要把喜好和淡漠附加上去。旧日戏台上，一身短打和一袭长裙，看上去就知道他们内心的距离。长袖善舞啊，手的直露和足骎骎而行，让柔软的绫罗包裹，运用得当，除了斯文，羞怯，欲说还休，什么诗意都跃动荡漾，沉入平民百姓寻常的日子里。直到有一天，看到台上一律短打，戴着袖章、扎着皮带、跺着脚、挥动着手臂，声色急切，才知道悠扬的余韵已脱略到剩下一个曲牌了。

开阔的地带可以听到长调。山林、原野的人们依然习惯用长调交接和联系。长调里，体内的力量被调集，还有对于对方的情感，在长调的延伸中荡漾着。我喜爱这种伸入空气里的细节，有时只是一个腔调被拉动，遥远的河对面，船篙直直戳入旁边的沙地，野渡无人，扁舟自横。踌躇间，蓦然记起山村曾经用过的腔调。一声长传，掠过河面，声止息，小茅舍走出一人，斜戴竹笠，拔篙点水，船破涟漪而来。约定俗成的音符，比言语的直陈更有韵味。在山水间浸染过的人，想必会心于此。而密集人群生存的城市，高墙林立，没了寥廓高远。面对面的人，从张开的嘴迸出的话语，嘈嘈切切，都直奔主题。街市上匆匆赶脚的人，有的正在使用着现代化的通讯工具，指挥遥远处的进程。世间的漫长被控制了、简化了，天涯只是咫尺，其中就包含了腔调悠扬的终结。我固执地认为，舒缓或急切的腔调，是由空间空旷或逼仄来决定的。我听到的长调 ，平和、通畅贯穿首尾，属于一些从容不迫喝着大碗茶的人，坐在不太通亮的民居茶馆，想着童年的阿娇和摇不到的外婆桥，想着衣袂飘飘、身影长长的旧日时光，看着夜张开翅膀，在淡淡的月色下，听着隔岸隐约可闻的箫声。过日子的步子停了下来，让我的贪恋，如同梭罗之于瓦尔登湖、艾略特之于荒原。有些时刻，生活的确幽远得如同一个童话。

(有删改)

【1】(理解词语含义题)联系全文，简析“长调”的含义。

【2】(理解句子含意题)品读文章，理解文中画线的句子。

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