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【题目】 (2017·新课标全国卷II改编) Since 1958,they have been recognized ___________the national theatre of Israel.

【答案】as

【解析】略

练习册系列答案
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【题目】(Ⅰ)从、、H+、Cu2+、Ba2+、Ag+、Cl等离子中选出适当的离子组成电解质，采用惰性电极对其溶液进行电解。

（1）两极分别放出H2和O2时，电解质的化学式可能是_______________________________。

（2）若阴极析出金属，阳极放出O2，电解质的化学式可能是________________________________。

（3）两极分别放出气体，且体积比为1∶1，电解质的化学式可能是_______________________________。

(Ⅱ)已知反应：Cu+H2SO4(稀)===CuSO4+H2↑通常不能发生。请回答：

（4）试说明此反应在一般情况下不能反应的原因：_______________________________________。

（5）若向稀H2SO4溶液中通入热的空气，则发现铜会逐渐溶解。试写出有关的化学方程式：_______________________________________________________。

（6）根据你所学过的知识，设法使此反应能发生。具体的方法是_______________________________；反应原理是______________________________________________________。

【题目】下图是某单基因遗传病的系谱图，该遗传病的遗传方式是

A．常染色体隐性遗传 B．常染色体显性遗传

C．X 染色体显性遗传 D．X染色体隐性遗传

【题目】(2017·北京完形改编)It seemed that everything the woman owned was in them. This made Hannah very sad, and even more to do something.

A. excited B. determined C. energetic D. grateful

【题目】—Do I have to bring my camera tomorrow afternoon?

—I think so. We _______ the Botanical Garden then.

A. will be visiting B. are visiting

C. have visited D. visit

【题目】已知A是一种金属，B溶液能使酚酞试液变红，且焰色反应呈黄色；D、F相遇会产生白烟。A、B、C、D、E、F间有如图变化关系：

(1)A的名称是______________；F的化学式是______________。

(2)B→D反应的化学方程式为________________________。

(3)F+D→C反应的化学方程式为__________________________。

(4)F在空气中遇水蒸气产生白雾现象，这白雾实际上是____________________。

【题目】We got up early for fear that we ______ miss the early bus.

A. could B. should C. will D. can

【题目】随着人类基因组计划的进展和多种生物基因组测序工作的完成，人类跨入了后基因组和蛋白质组时代。对蛋白质进行研究时，首先要获得纯度较高的蛋白质。下图是某生物兴趣小组在“蛋白质的提取和分离”实验中，准备从猪的血液中初步提取血红蛋白，设计的“血红蛋白提取、分离流程图”：

请回答下列有关问题：

（1）样品处理中红细胞的洗涤要用__________反复冲洗、离心。向红细胞悬液中加入一定量的低浓度pH7．0的缓冲液并充分搅拌，可以破碎红细胞，破碎细胞的原理是______________。

（2）血红蛋白粗分离阶段，透析的目的是________________，若要尽快达到理想的透析效果，可以___________（写出一种方法）。

（3）血红蛋白的纯化是通过____________法将相对分子质量大的杂质蛋白除去。

（4）电泳利用了待分离样品中各种分子的_________________等的差异，而产生不同迁移速度，实现各种分子的分离。

（5）一同学通过血红蛋白醋酸纤维薄膜电泳，观察到正常人和镰刀型细胞贫血症患者的血红蛋白电泳结果如上图所示。由图可知携带者有______种血红蛋白，从分子遗传学的角度作出的解释是______________。

【题目】My English teacher’s humor was________ make every student burst into laughter.

A. so as to B. such as to

C. such that D. so that

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