[题目]一箱产品中有正品4件.次品3件.从中任取2件.事件:①恰有1件次品和恰有2件次品, ②至少有1件次品和全是次品,③至少有1件正品和至少1件次品, ④至少有1件次品和全是正品.其中互斥事件为 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】一箱产品中有正品4件，次品3件，从中任取2件，事件：

①恰有1件次品和恰有2件次品； ②至少有1件次品和全是次品；

③至少有1件正品和至少1件次品； ④至少有1件次品和全是正品.

其中互斥事件为________.

【答案】①④

【解析】对于①，恰有1件次品就是1件正品、1件次品，与2件都是次品显然互斥；对于②，至少有1件次品包括有1件次品和2件全是次品，两事件不互斥；对于③至少有1件正品包括恰有1件正品和1件次品以及2件都是正品，与至少有1件次品显然不互斥；对于④，至少有1件次品包括恰有1件次品和2件全是次品，与全是正品互斥.故互斥事件是①④.

练习册系列答案

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【题目】阅读下面的文言文，完成各题。

真义堂记

归有光

昆山治之西，有地名真义。其水曰真义浦，其里曰真义村。太湖之水，遶①郡城娄门东出，经昆山入海。自昔湖瀼②相连，茫然巨浸，疑古之所谓三江、五湖，或有在于此者。其后通漕筑塘，水迹之非其故久矣。真义在今所谓致和塘上，今之塘，盖即古之江也。其浦则自巴城湖南来，并其村之东，而南入于塘。巴城以西，有包湖、傀儡荡、鳗鲡湖。诸湖相灌输，或束或放，乍大乍小，而阳城湖最大。从西北望之，水与天际，真泽国也。

世传梁天监时，于此置信义县。而后人失传，遂以“信”为“真”。或谓天监所置即真义，以“真”为“信”，盖为宋昭陵讳也。前元时，其地为金粟道人所居，极一时园池台榭之盛。四方名士，如张翥、柯九思、杨维祯、李孝光，皆馆于其家，号为玉山佳处。予尝访其遗趾求所谓百花之坊馆不可得而见未尝不慨想其人又叹其高标绝俗如冥冥飞鸿而犹不免自掊击于世俗也。

予之外高祖太常卿夏公，尝求顾氏之处，买田筑室焉。然公自居城中，岁时一至而已。最后魏氏复盛于此，其田庐童仆，未知与往时顾仲瑛何如也？而余从舅恭简公，讲明河、洛之学，海内之士，往往来聚星溪之上。吾舅光禄典簿东溪先生，能将顺其兄之志，以慈孝恺悌称于乡里。故真义虽村落小聚，而名闻四方。

嘉靖甲辰，舅氏分析诸子，而仲子浚甫筑新居于故宅之南，而名其堂曰真义。舅父母尝往来过诸子家，就其养。未几，二亲继谢。寻以倭奴侵掠内地，时湖上烟火不绝，独浚甫之堂无毁。于是尚僦居城中，欲俟寇平，将还其旧。而旦暮西顾，未能忘也，因求予作堂记。

浚甫有二孙，皆已胜衣，能趋拜。可知其后之繁衍昌大，而吾外舅厚德之报未有涯也。

（选自《震川先生集卷十五》）

【注】①遶，rào，同绕。②瀼，河名。

【1】对下列各句中加横线的词语的解释，不正确的一项是（）

A．自昔湖瀼相连，茫然巨浸浸：淹没。

B．诸湖相灌输，或束或放放：水流出。

C．极一时园池台榭之盛极：成为最……。

D．寻以倭奴侵掠内地寻：搜索。

【2】下列各组句子中加横线词的意义和用法相同的一组是（）

A．水迹之非其故久矣不如因而厚遇之，使归赵

B．而名闻四方背负青天而莫之夭阏者

C．买田筑室焉急于义而死焉者也

D．因求予作堂记因宾客至蔺相如门谢罪

【3】下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是（）

A．文章先写真义浦地理位置，河湖交会，“水与天际，真泽国也”，交代了文化发展的历史背景。

B．金粟道人建起了美丽的亭台楼阁，吸引四方名士来开馆讲学，使这里形成超尘脱俗的人文气质。

C．我外舅魏家买田筑室，家业兴旺，兄弟懂河、洛知识，守孝悌之德，舅舅东溪于是建了真义堂。

D．以水为源，以人为主，以真为性，以义为本，文化内涵深厚；行文娓娓道来，自然而真切动人。

【4】把文中画线的句子译成现代汉语。

（1）其浦则自巴城湖南来，并其村之东，而南入于塘。

译文：________________________________________________________

______________________________________________________________

（2）吾舅光禄典簿东溪先生，能将顺其兄之志，以慈孝恺悌称于乡里。

译文：________________________________________________________

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【5】用“/”给下面的文段断句。

予尝访其遗趾求所谓碧梧翠竹蓬莱百花之坊馆不可得而见未尝不慨想其人又叹其高标绝俗如冥冥飞鸿而犹不免自掊击于世俗也

【题目】下面是某老师给学生的语文素养提升路径架构图，请以“社会生活实践活动”为陈述对象，介绍该图的基本内容。要求内容完整，表述准确，语言简明，语句连贯，不超过95个字。

【题目】【2017年高考江苏卷】下列对联中，适合悬挂在杜甫草堂的一组是

①为闻庐岳多真隐别有天地非人间

②十年幕府悲秦月一卷唐诗补蜀风

③狂到世人皆欲杀醉来天子不能呼

④秋天一鹄先生骨春水群鸥野老心

A．①③ B．①④ C． ②③ D．②④

【题目】把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处，正确的一项是

理学家为什么崇古抑律？____________古体与律体之辨跟诗歌史联系起来，就是古体的典范——汉魏晋诗与律体的典范——唐诗之辨。

①那么，为什么讲求声律、对偶等形式技巧就是品格低呢？

②他们认为，诗歌的审美方面、形式技巧方面对于人的道德修养没有正面的价值。

③以这种价值观去看诗歌的体裁样式，古体诗就高于律诗。

④既然诗歌的审美方面没有价值，本来可以不讲，但是如果要进入到诗歌领域去谈诗的话，那么，形式方面人为的工巧因素越多，其价值就越低。

⑤抛开诗歌的内容不论，单从形式上看，近体诗要讲求声律、对偶等，这些讲求在理学家看来，是其在品格上低于古体诗的重要原因。

A．⑤①②④③ B．②⑤①④③

C．②③⑤①④ D．⑤②①④③

【题目】阅读下面一首宋词，完成后面各题。

点绛唇闺思

李清照

寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕。惜春春去，几点催花雨。

倚遍阑干，只是无情绪。人何处？连天芳草，望断归来路。

【1】对这首词的理解和赏析，不正确的两项是（）

A．这是一首借伤春写离恨的闺怨词。词句开篇点题，并通过“一寸”与“千缕”这一数量上的反差，刻画出词人愁思深重、难忍孤寂的形象。

B．“惜春”一句，直言其愁，后一句则描写出数点花瓣于风中飘零，如雨点落下的情形，表明春天归去，惜春、惜花，也暗示惜青春、惜容颜。

C．词人“倚”字后面缀以“遍”字，活画出一深闺女子百无聊赖的烦闷苦恼；“无情绪”指女子没有了往日的心境，独自一人无所事事。

D．本词借刻画人物形象来反映意绪，将动作描写与心理描写结合，以景物描写烘托气氛、寄寓情感，从而刻画出一位亟待两人归来的女子形象。

E．本词属于李清照前期的作品，同期的词作还有《如梦令·常记溪亭日暮》《醉花阴·薄暮浓云愁永昼》《武陵春·春晚》《声声慢·寻寻觅觅》等。

【2】词尾“连天衰草”一作“连天芳草”，你认为哪种表述更合适？请结合全词说明理由。

答：

【题目】下列各组词语中，画横线字的读音全都相同的一项是( )

A．譬如霹雳开天辟地穷乡僻壤

B．炮烙咆哮刨根问底越俎代庖

C．瞌睡磕碰溘然长逝阖家欢乐

D．侍奉对峙有恃无恐老成持重

【题目】下列各组词语中，加点字的读音与所给注音完全相同的一项是( )

A．pì 譬如霹雳开天辟地穷乡僻壤

B．páo 炮烙咆哮刨根问底越俎代庖

C．kē 瞌睡沉疴溘然长逝不落窠臼

D．shì 嗜好扺掌有恃无恐舐犊情深

【题目】阅读下面这首宋诗，完成各题。

临江仙①

秦观

千里潇湘挼蓝②浦，兰桡③昔日曾经。月高风定露华清。微波澄不动，冷浸一天星。

独倚危樯情悄悄，遥闻妃④瑟泠泠。新声含尽古今情。曲终人不见，江上数峰青。

注：①此词是秦观贬徙郴州途中夜泊湘江时作。②一蓝：形容江水的清澈。③兰桡：兰舟。④妃：指舜的两位妃子，娥皇、女英。

【1】“月高风定露华清。微波澄不动，冷浸一天星” 渲染了怎样的氛围？表达了怎样样的心情？

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【2】如何理解“遥闻妃瑟泠泠”句中的“遥闻”？简要赏析结句“曲终人不见，江上数峰青”。

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