新课标学习方法指导丛书九年级语文人教版
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1. 抄写下列词语。嘶哑 喉咙 汹涌 悲愤 吹刮 激怒 腐烂________
答案：嘶哑 喉咙 汹涌 悲愤 吹刮 激怒 腐烂
2. 给下面的诗句划分节奏，标注重音和停顿，并在括号里选择填写表示语气的词语。（______）假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，（______）这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，（______）和那来自林间的无比温柔的黎明……备选：①激昂热烈 ②轻柔平静 ③深沉平缓
答案：③ ① ② 标注：第一句“假如我是一只鸟”奠定全诗基调，语气深沉平缓，“歌唱”重音；第二句“这永远汹涌着我们的悲愤的河流”中“悲愤”“汹涌”体现强烈情感，需重读；第三句“无比温柔的黎明”重读。
3. 请以“假如我是……”为开头，仿照课文，进行小诗创作。假如我是________我也应该________这________的________；这________的________；和那________的________。——然后我________，________
答案：假如我是一棵草 我也应该用柔弱的身躯守护：这被烈日炙烤着的大地，这永远流淌着我们的希望的清泉，和那来自远方的充满力量的春风……——然后我枯了，连草根也融进土地里面。
阅读诗歌，完成下列各题。我爱这土地假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……
答案：