题目内容
【题目】 根据句意和汉语提示写出单词。(7分)
【1】That book is too high. I can’t ________ (伸手够到) it.
【2】 Animals know many ways to (保护) themselves.
【3】The boy was ______(勇敢) enough to walk through the forest alone..
【4】There are some ______________(洞) on that poor boy’s sock.
【5】I _____________ (相信) all my dreams can come true.
【6】When the teacher _________ (进入)the classroom , the students stopped talking .
【7】Different people have different _________ (能力)。
【答案】
【1】reach
【2】protect
【3】brave
【4】holes
【5】believe
【6】entered
【7】abilities
【解析】
试题分析:
【1】句意:那本书太高了,我够不到它。reach到达,够得着,是一个动词。根据句意和空前的can’t可知,这里应用动词的原形,故填reach。
【2】句意:动物们知道很多方法来保护自己。protect保护,是一个动词。根据句意可知,动物们有很多保护自己的方法。这里to protect themselves是动词不定式做目的状语,故填原形protect。
【3】句意:这个男孩足够勇敢,一个人穿过了森林。brave勇敢的,是一个形容词,这句话中使用的句型是be +形容词+enough to do sth.足够……去做某事。根据句意可知填brave。
【4】句意:在这个可怜的男孩的袜子上有一些洞。hole洞,是一个可数名词。根据句意和空前的some可知,这里应该用名词的复数形式,故填holes。
【5】句意:我相信我所有的梦想都能实现。believe相信,认为,是一个动词。根据句意可知,这句话应该用一般现在时态,主语I是第一人称,因此这里直接用动词的原形believe。
【6】句意:当老师进入教室的时候,学生们停止了谈话。enter进入,是一个动词。根据句意和句中的the students stopped talking可知,这句话用的是一般过去时态,故应填entered。
【7】句意:不同的人有不同的能力。ability能力,是一个名词。根据句意可知,人有很多,所以他们的能力也有很多,这里的ability应该用复数形式,故应填abilities。
【题目】情景交际(每小题1分,共5分)
从方框中选择适当的句子补全对话,有两项多余。
A: Good morning, sir. _______【1】.
B: I’d like to buy some chicken, please.
A: ______【2】.
B: Two kilos, please.
A: OK. Here it is. ___【3】.
B: No. And some apples, please.
A: _____【4】.
B: Four, please.
A: Here you are.
B: Thank you. ____【5】.
A: Let me see. Forty yuan.
B: OK. Here you are.
A: Thank you. Goodbye!
A. How much chicken would you like? B. May I help you? C. Is that all? D. Thank you. E. How many apples do you need? F. How much are they? G. I’ll take it. |
【题目】书面表达(10分)
这个学期(this term)你班来了个新同学,名叫Tom,来自美国。昨天是他的生日,他邀请了你和其他几个好朋友参加他的生日聚会。请根据表格内容写一篇短文,介绍一下你的新同学以及昨天的生日聚会情况。
姓名 | Tom Green | 外貌 | 瘦,中等身材,金色的卷发 |
性格 | 友善且外向(out going) | 爱好 | 看书和打篮球 |
聚会情况 | 正餐:牛肉、面条、饺子 活动:唱歌、跳舞、吃蛋糕 |
要求:1. 70词左右,可适当发挥。2. 内容包含表中所有信息。 3. 语句通顺、连贯。
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