题目内容
根据所给信息写一篇短文。（共6分）
假设Jim是你的新朋友，向你的同学们介绍一下他。以下是Jim的个人资料：
1、男孩，14岁，来自加拿大；
2、高个，长脸，大眼睛，棕色短头发；
3、现住北京，是七年级八班的学生；
4、爸爸妈妈都在北京工作。爸爸是医生，妈妈是办公室职员。有一个妹妹，10岁。
他们在同一所学校上学。
要求：（1）包含以上所有提供的内容； （2）不少于60个单词。
Jim’s Family
Jim is my new friend._____________________________________
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Hello, everyone. I’d like to introduce my new friend Jim to you. He is a 14-year-old boy. He is from Canada. Now he lives in Beijing. He is very tall with two big eyes. He has a long face and brown short hair. He studies in Class 8, Grade 7. His parents work in Beijing. His father is a doctor and his mother is an office clerk. He has a sister. She is 10 years old. They are in the same school.
【解析】
试题分析：这篇作文要求我们根据所给信息，来介绍一下自己的新朋友Jim。题目中有关于Jim的具体信息，我们应用正确的英语将这些内容表达出来。这些信息包括了Jim的年龄、国籍、外貌和他的家人等，写作时，我们可以根据需要将这些信息进行重新整理和安排，使文章的意思衔接更自然。而且这些关于介绍人物时所使用的词汇和句型，是学生们比较熟悉的，所以将平时的积累发挥出来就可以。当然我们要尽量使用一些好的句型和连词，使文章上下文意思连贯，更出彩。
写作亮点：这是一篇非常优秀的作文，短文中作者按照题目的要求，给我们介绍了自己的新朋友Jim，结构清晰，要点全面。而且作者在写作时，并不是完全按照题目中给出的顺序，逐句翻译的，而是将这些信息进行了整合，让意思关联紧密的放在一起表达，这一点很好。短文中的语言合乎英语的表达规范，而且作者还使用了一些较好的句式，增强了文章的连贯性。如动词不定式I’d like to introduce my new friend Jim to you.、 合成形容词He is a 14-year-old boy.、介词短语He is very tall with two big eyes.、连词His father is a doctor and his mother is an office clerk等。
考点：提纲类作文。
考点分析： 考点1：提纲作文 提纲作文是一项能够充分考查学生语言综合运用能力的题型。中考中的书面表达题，主要有“补全对话”、“连词成句”、“看图写话”、和“根据提示的内容，完成某项写作”等形式，主要考查学生运用已学的语言基础知识和已掌握的英语写作技能准确表达客观事实，阐述个人观点，进行思想交流的书面表达能力。一般要求词数在60-80之间。体裁以叙述、描述人物或事的记叙文为主；有时会用应用文体的形式表达记叙的内容（包括日记、书信、便条，通知书等）；有时也会出现类似议论文的形式，例如提建议等。为了提高书面表达水平，平时应加强阅读，应背诵一些句型、段落、甚至短文。只要读得多，背得多，就能出口成章，下笔成文。此外，还要了解英文写作方面的基础知识，掌握常用文体的写作方法。其实，用英文写信，记日记等都是学生力所能及且行之有效的练习写作的好方法。
试题属性
- 题型：
- 难度：
- 考核：
- 年级：
从方框中选出恰当的选项完成下列对话（其中有两项是多余的）。（5分）
Paul: Hi, Lucy. Is this your schoolbag?
Lucy: 1.____________________ It’s Bob’s.
Paul: Bob’s? 2.___________________
Lucy: He’s my English teacher’s son.
Paul: Oh, 3.____________________
Lucy: He is twelve years old. His birthday is in March.
Paul: 4.____________________
Lucy: He likes playing soccer very much.
Paul: Does he want to play soccer with us?
Lucy: 5.____________________ Let’s play it now.
Paul: That sounds good.
A. how old is he? B. No, it isn’t. C. Who’s Bob? D. Is Bob your English teacher’s son? E. What’s his favorite sport? F. When is his birthday? G. Yes, he does. |