题目内容
请你根据内容和所给中文,写出空白处各单词的正确形式,将其补全完整,每空限填一词。(10分)
I’ve never been _____【小题1】__(迟到)for school , but yesterday I came very close . My alarm clock didn’t go off ,and by the time I ______【小题2】__(醒,醒来)up, my father had already gone into the ______【小题3】__(浴室)and I had to wait for him to come out . I had to really ______【小题4】__(冲奔). I took a quick shower ,had some _____【小题5】__(早餐),and the ran off to the bus stop ,Unfortunately ,by the time I got there ,the bus had already ______【小题6】__(离开), I started _______【小题7】__(走,散步) ,but I knew I couldn’t get to school on time .________【小题8】_(幸运地), My friend Tony and his dad came by in his dad’s car and they give me a ______【小题9】__(搭载),when I got to school ,the final bell was ringing . I only _____【小题10】__(刚好,恰好)made it to my class.
【小题1】late
【小题2】woke
【小题3】bathroom
【小题4】rush
【小题5】breakfast
【小题6】left
【小题7】walking
【小题8】luckily
【小题9】ride
【小题10】just
解析试题分析:我上学从来不迟到,但是就在昨天我差一点吃到了。因为我的闹钟没有响,起晚了。后来赶上Tony的便车,才正好赶上第一节课。
【小题1】此题考查固定句型结构be late for sth表示做什么迟到。
【小题2】此题考查固定短语wake up表示醒来,根据语境可知要用过去时。
【小题3】此题考查名词,根据汉语提示要用bathroom。
【小题4】此题考查动词,have to 是半助动词,其后跟动词原形故用rush。
【小题5】此题考查名词,根据提示可知要用breakfast意思是早餐。
【小题6】此题考查过去完成时的基本构成,had+过去分词,故用leave的过去分词形式,left。
【小题7】此题考查固定句型结构start doing sth表示开始做某事。
【小题8】此题考查副词,表示幸运的,故用副词luckily。
【小题9】此题考查固定短语give sb a ride表示搭乘车。
【小题10】此题考查副词,表示恰好,故用just。
考点:单词的拼写
点评:根据中文意思填空,首先要写出单词,还要注意是否要词适当形式变化。完成本题既要熟练掌握单词,还必须根据一定的语境。如果脱离了语境,这些空是不可填的,并且,填完后会前后矛盾。
假如你叫王平,是一名即将毕业的初三学生,关于初中学校生活,你一定有一些感想,请你根据下表所提示的要点,用英语给初一新生写一封信,在课堂学习、课外兴趣及能力培养等方面提出一些建议,并陈述理由,帮助他们形成良好的学习习惯。
学校生活 | 建议要点 | 陈述理由 |
课堂学习 | 努力学习功课,课上认真听讲; ……(自拟一点) | …… (自拟一点) |
课外兴趣 | 保持良好兴趣,参加兴趣活动; ……(自拟一点) | …… (自拟一点) |
能力培养 | 小组活动积极,勇于发表观点; ……(自拟一点) | …… (自拟一点) |
注意:1.词数90左右。开头和结尾已为你写好,不计入总词数;
2.短文须包括所有内容要点,可适当发挥,使短文连贯、通顺;
3.短文中不要出现具体的学校姓名和人名。
Dear friends,
As a graduating student, I'd like to share my experience in school life with you.
I hope you will enjoy your new school life.
Yours sincerely,
Wang Ping
假如你叫王平,是一名即将毕业的初三学生,关于初中学校生活,你一定有一些感想,请你根据下表所提示的要点,用英语给初一新生写一封信,在课堂学习、课外兴趣及能力培养等方面提出一些建议,并陈述理由,帮助他们形成良好的学习习惯。
学校生活 |
建议要点 |
陈述理由 |
课堂学习 |
努力学习功课,课上认真听讲; ……(自拟一点) |
…… (自拟一点) |
课外兴趣 |
保持良好兴趣,参加兴趣活动; ……(自拟一点) |
…… (自拟一点) |
能力培养 |
小组活动积极,勇于发表观点; ……(自拟一点) |
…… (自拟一点) |
注意:1.词数90左右。开头和结尾已为你写好,不计入总词数;
2.短文须包括所有内容要点,可适当发挥,使短文连贯、通顺;
3.短文中不要出现具体的学校姓名和人名。
Dear friends,
As a graduating student, I'd like to share my experience in school life with you.
I hope you will enjoy your new school life.
Yours sincerely,
Wang Ping
某英语报社就“中学生可不可以带手机上学”的话题展开讨论。假如你是王涛,请你根据下表所提供的信息,向该报编辑写一封信,发表自己的观点。
带手机的好处 | 1.便于与父母和朋友联系;2.能增加乐趣 |
带手机上学存在的问题 | 1.上课时打手机妨碍教学,影响其他同学学习; 2.用手机聊天、发短信,即浪费时间又浪费钱; 3.用手机玩游戏、考试作弊,危害大; |
建议 | 1.上课时不使用手机;2不能用手机玩游戏,作弊;3.手机为贵重物品,应妥善保管; |
注意:
1.短文应包括表中所提示的内容。可适当发挥,但不能逐字翻译;
2.要求书写清楚,句子通顺,语法正确;
3.文中不要出现真实的姓名和学校;
4.100词左右,信得开头和结尾已给出;
Dear Editor,
I am a junior three student.I’m writing to tell you my opinion ……________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
Yours,
Wang Tao
某英语报社就“中学生可不可以带手机上学”的话题展开讨论。假如你是王涛,请你根据下表所提供的信息,向该报编辑写一封信,发表自己的观点。
带手机的好处 | 1.便于与父母和朋友联系;2.能增加乐趣 |
带手机上学存在的问题 | 1.上课时打手机妨碍教学,影响其他同学学习; 2.用手机聊天、发短信,即浪费时间又浪费钱; 3.用手机玩游戏、考试作弊,危害大; |
建议 | 1.上课时不使用手机; 2.不能用手机玩游戏,作弊; 3.手机为贵重物品,应妥善保管; |
注意:1.短文应包括表中所提示的内容,可适当发挥,但不能逐字翻译;
2.要求书写清楚,句子通顺,语法正确;
3.文中不要出现真实的姓名和学校:
4.100词左右,信得开头和结尾已给出:
Dear Editor,
I am a junior three student.I’m writing to tell you my opinion…
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Yours
Wang Tao
书面表达。 你的美国朋友Linda将要回国,在回国之前来到了如皋。假如你是你们班的班长张华,你想邀请你 们全班同学于本周六陪同Linda一起参观如皋…… 请你根据下表所列的内容要点,给全班同学写一封 信,说说一天的计划。
2. 词数80左右,开头和结尾已经写好,不计入总词数。 3. 表达中不得提及考生所在学校及本人姓名。 | ||||||||||||||||||
Dear classmates, Linda will go back to the USA soon. But before that, she will come to visit Rugao this Saturday. We are planning a day out for her. ___________________________________________________ ______________________________________We will make it a really fun day for everyone. We hope you can join us. Yours, Zhang Hua |