在“探究电流与电压、电阻关系”的实验中:
(1)如图所示,用笔画线代替导线,将实验电路连接完整(要求:滑片在右端时滑动变阻器接入电路的阻值最大).
(2)闭合开关,向左移动变阻器滑片,电流表示数________.
(3)实验数据记录如下:
表1 U=3V | ||
实验次序 | R/Ω | I/A |
1 | 5 | 0.6 |
2 | 10 | 0.3 |
3 | 20 | 0.15 |
表2 R=20R | ||
实验次序 | U/V | I/A |
1 | 2 | 0.1 |
2 | 4 | 0.2 |
3 | 6 | 0.3 |
②分析表2数据,可以得出的结论是:________.
(4)如表1所示,在研究电流与电阻关系时,当把定值电阻由5Ω换成10Ω,闭合开关后,下一步操作是:调节滑动变阻器的滑片,保持________不变.
在声音传播的实验探究中,小明和小华同学做了如下实验:
A.将两个可口可乐瓶和一根棉线做成一个“土电话”;
B.两人站好位置,一个同学对着空气轻声说话,另一个同学听传来的声音大小;
C.两个仍站在原位置,一个同学对着话筒同样轻声说话,另一个同学听话筒里传来的声音大小
(1)请你帮他们进行分析,将实验现象和分析结果填入下表中:
声音大小 | 声音靠什么传播 | |
对着空气讲话 | ||
对着话筒讲话 |
①________传声效果好.
②声音的传播需要________.
小明测量图中甲乙滑轮组的机械效率,他匀速拉动弹簧测力计,正确操作并将实验数据记录如下表(绳重、摩擦和弹簧测力计自重均不计):
滑轮组 | 物体重G/N | 物体上升的高度h/N | 拉力 F/N | 绳自由端移动的距离s/m | 机械 效率η |
甲 | 3 | 0.1 | 2 | 0.2 | 75% |
乙 | 3 | 0.1 | 2 | 0.3 |
(2)甲、乙滑轮组机械效率不同的原因________.
(3)若甲滑轮组提升的物体重从3N增加到5N,其机械效率将________(选填“变大”“不变”或“变小”).