A. 物体的温度越高，所含的热量越多 B. 物体的温度越高，物体内分子的无规则运动越剧烈

C. 物体的内能增加，一定是外界对物体做了功 D. 物体吸收了热量，它的温度一定升高

（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向________，并通过调整________来改变拉力的大小。

（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片________（填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是探究________________________。

（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：_____________________。

（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是________。

A. 减少了摩擦力对实验结果的影响 B. 小卡片是比较容易获取的材料

C. 容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D. 小卡片容易扭转

A. 电流表 B. 电压表 C. 电能表 D. 验电器

A. 导体电阻的大小跟导体两端电压成正比

B. 导体电阻的大小跟导体中电流成反比

C. 导体电阻的大小是由导体两端的电压和通过导体中的电流共同决定

D. 导体的电阻是导体本身的一种性质，其大小与导体两端的电压和通过导体中的电流无关

A. 只有相互接触并发生形变的物体间才存在弹力作用

B. 只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用

C. 弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力

D. 压力、支持力、拉力都属于弹力

A. 用手将充满气的气球按成凹形 B. 人站在木板上把木板压弯

C. 用锤子把铁块敲打成各种形状 D. 撑杆跳高运动员撑杆起跳时把竹竿压弯

（1）请你按照图甲所示的电路图，以笔画线代替导线，将图乙小明未连接好的电路连接完整。

（2）实验前，为保护电路，滑动变阻器的滑片应置于 端（填“A”或“B”）。

（3）闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现电压表始终无示数，电流表有示数，其原因可能是 （填符号）。

A．滑动变阻器断路

B．R断路

C．R短路

（4）排除故障后，当电压表的示数如图丙所示时，电流表的示数如图丁所示，则通过定值电阻的电流大小为 A，它的阻值是 Ω。

（5）通常情况下要进行多次测量并取平均值，其目的是为了 。

（1）该实验的实验原理是_____________

（2）测上半段路程时，我们要将_________移到斜面一半的位置，用________测量小车头到金属片的距离。

（3）图中AB段的距离sAB＝________cm，测得时间tAB＝1.6 s，则AB段的平均速度vAB＝________m/s。

（4）如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度vAB会偏________。

（5）实验中若增大斜面的坡度，小车的平均速度将_____________（选填“增大”“减小”“不变”）。

（6）vBC________(填“＞”“＜”或“＝”)vAC。

（7）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，小雨同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度，他的做法正确吗？____________

A. 80秒 B. 100秒 C. 125秒 D. 150秒