A．动能一直减小，重力势能一直增大

B．动能一直增大，重力势能一直减小

C．动能先增大后减小，重力势能先减小后增大

D．动能先减小后增大，重力势能先增大后减小

（1）为了探究声音的特性，小明设计了如图所示几个实验，，你认为能够完成音调与什么因素有关的实验是____，通过探究可知，音调是由发音体振动的______决定的．

（2）在敲鼓时，用鼓锤敲击鼓面，在听到鼓声的同时，还可看见鼓面上小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面的_____产生的；用力越大，听到的鼓声越响，表明鼓面_________的越大，鼓声的响度越大．

（3）将一把钢尺紧按在桌面上，拨动钢尺就可听到钢尺振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到的声音的_____（音调、音色、响度）变大；若只改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力度拨动钢尺，能听出声音的______发生了变化。（音调、音色、响度）。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于____．

A. 电磁铁 B. 电动机 C. 发电机 D. 电磁继电器

A. 一只圆珠笔 B. 两个鸡蛋 C. 物理课本 D. 一个凳子

猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关

猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关

猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关

（1）为了验证猜想一，你认为他应选用表中编号为_______、的琴弦。

（2）为了验证猜想二，你认为他应选用表中编号为_______、的琴弦。

（3）如果选用编号为D、E的两根琴弦，可探究琴弦发声的音调是与________有关。

（4）小明在这个探究实验中，采用的研究方法是___________________。

A. 举哑铃 B. 跳绳 C. 做引体向上 D. 拉弹簧拉力器

A. 小球一定带正电 B. 小球一定带负电

C. 小球可能带负电，也可能带正电 D. 小球一定不带电

（1）为使像成在光屏的中央，应调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心大致在 ．

（2）将凸透镜固定在光具座40 cm刻度处．蜡烛与光屏调节到如图所示位置，光屏上得到烛焰清晰的倒立、 （选填“放大”、“缩小”或“等大”）的像．生活中的 （填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）就是应用了这个成像规律．

（3）当蜡烛逐渐远离凸透镜时，它的像将逐渐 （填“变大”“变小”或“不变”）．

（4）小薇又把自己的眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，屏上的像变模糊了，她只适当地调整光屏使之远离凸透镜，光屏上又出现了烛焰清晰的像，则小薇戴的是 （填“近视”或“远视”）眼镜．

（1）小灯泡正常发光时的电阻值；

（2）滑片置于最右端时，小灯泡的实际功率；

（3）电源电压．