（1）实验中小明是通过观察_____________________来比较压力作用效果的．

（2）比较甲．乙两图所示实验，能够得到的结论是在_________________相同时，__________越大，压力作用效果越明显．

（3）探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图________所示实验．

（4）小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示．他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关．你认为他在探究过程中存在的问题是___________________________．

（1）该实验的原理为 ；在连接电路的过程中，开关始终是 （选填“断开”、“闭合”）的；

（2）根据如图1所示实物连接情况，闭合开关前滑片P若在B端，导线的M端应接滑动变阻器的 端（选填“A”、“B”）

（3）根据实物连接图在虚线框内画出电路图；

（4）滑片P移动到某一位置时，电流表、电压表读数如图2所示，I= A，U= V，电阻R= Ω．

把金属块挂在弹簧测力计上，将它分别浸入水和酒精中的不同位置，如图所示。

（1）下图四种情况，______图中金属块所受到的浮力最小。

（2）做甲、乙两次实验，是为了探究浮力大小与___________________________有关。

（3）做乙、丙两次实验，是为了探究金属块浸没在液体中时，受到的浮力与______无关。

A．杯子里的开水“冒白烟”

B．泼水成冰凌

C．冬天的早晨树枝上出现雾凇

D．利用干冰生成了烟雾

（1）为了探究“凸透镜的焦距大小与透镜球形表面弯曲程度的关系”，小组同学应选择图中的哪两个凸透镜做实验？答： ________和________（选填字母序号）

器材确定后，接着小组同学让一束与主光轴平行的光，分别经过两凸透镜后会聚于焦点处，如图E、F所示．比较两次实验的现象，可以得到的结论是：凸透镜表面越凸，凸透镜的焦距越________（选填“大”或“小”）

（2）如果选择A、B两个透镜，他们还可以探究“凸透镜的焦距大小与__________的关系”.

（1）探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。实验发现：

a.尺子伸出桌面的长度越长，振动越______，发出声音的音调越______ ；

b.尺子伸出桌面的长度越短，振动越______，发出声音的音调越 ______ 。

由此可得出结论：音调的高低与物体振动的__________________有关。

（2）探究决定响度强弱的因素，把钢尺紧按在桌面上，控制尺子伸出桌面的长度不变，分别用大力和小力拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的幅度。实验发现：

a.大力拨动钢尺，钢尺振动的幅度______，发出声音的响度______；（均选填“大”或“小”）

b.小力拨动钢尺，钢尺振动的幅度______，发出声音的响度______；（均选填“大”或“小”）

由此可得出结论：音调的响度与 _______________________有关.

A．杯中水位高度将保持不变

B．冰块受到水的浮力将逐渐减小

C．杯子对桌面的压强将逐渐增大

D．杯中水的温度降逐渐升高

A. 1:2 B. 2:1 C. 8:1 D. 1:4

A．测出空杯子的质量为m1（如图A）；

B．将一袋牛奶倒一部分在空杯中，测得总质量为m2（如图B）；

C．将杯中的牛奶再倒入量筒中，测得其体积为V（如图C）；

D．计算出牛奶的密度ρ．

（1）小强测得牛奶的质量m= g；

（2）请你帮小强计算出牛奶的密度ρ= kg/m3；

（3）其实小强设计的实验步骤有明显的瑕疵，由于往量筒中倒牛奶时不可能倒尽，因此按他设计的步骤测出的牛奶密度值将 （选填“偏大”或“偏小”）

（4）细心而聪明的你一定已经发现，只要调整一下操作顺序就可以避免这一瑕疵，说说你调整后的操作顺序 （请重新排列ABCD的顺序）