题目内容
【题目】如图所示，用尺子作乐器，
（1）探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。实验发现：
a.尺子伸出桌面的长度越长，振动越______，发出声音的音调越______ ；
b.尺子伸出桌面的长度越短，振动越______，发出声音的音调越 ______ 。
由此可得出结论：音调的高低与物体振动的__________________有关。
（2）探究决定响度强弱的因素，把钢尺紧按在桌面上，控制尺子伸出桌面的长度不变，分别用大力和小力拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的幅度。实验发现：
a.大力拨动钢尺，钢尺振动的幅度______，发出声音的响度______；（均选填“大”或“小”）
b.小力拨动钢尺，钢尺振动的幅度______，发出声音的响度______；（均选填“大”或“小”）
由此可得出结论：音调的响度与 _______________________有关.
【答案】 慢 低 快 高 频率 大 大 小 小 振幅
【解析】（1）探究决定音调高低的因素的实验中，可以发现：当尺子伸出桌面的长度越长时，振动越慢，发出声音的音调越低；当尺子伸出桌面的长度越短时，振动越快，发出声音的音调越高；由此可得出结论：音调的高低与发声物体的振动频率有关，频率越高，音调越高；
（2）探究决定响度强弱的因素的实验中，可以发现：大力拨动钢尺，钢尺振动的幅度大，发出声音的响度大；小力拨动钢尺，钢尺振动的幅度小，发出声音的响度小；由此可得出结论：声音的响度与振幅有关，振幅越大，响度越大。
练习册系列答案
阅读快车系列答案
相关题目
