(1)分析图A、B、C、D，说明浮力大小跟____________________有关。

(2)E图中被金属块排开的煤油重是____________N。

(3)小红还想探究浮力大小与物体形状是否有关，她找来一小团橡皮泥、烧杯和水进行实验：

步骤一：将橡皮泥团放入盛有适量水的烧杯中，橡皮泥团下沉至杯底；

步骤二：将橡皮泥团捏成“碗状”再放入水中，它漂浮在水面上．

(a)根据上述现象可以判断出：第一次橡皮泥团受到的浮力_________ 第二次呈“碗状”时受到的浮力(选填“>”、“<”或“=”)。

(b)小红通过比较橡皮泥团上述两次受到的浮力大小，得出了浮力大小与物体形状有关的结论. 全班交流时，大家发现小红在实验中有一个错误，你认为该错误是: ___________。

A. 一定是串联

B. 一定是并联

C. 可能是串联，也可能是并联

D. 无法判定

A．前后两次R1与R2产生的热量之比为1：4

B．第一次R1与R产生的热量之比为1：4

C．前后两次电路的总功率之比为1：1

D．本实验不能得出电阻产生的热量跟电阻的大小关系

A. 空气的密度1.29×103kg/m3 B. 一只苹果受到的重力约为2N

C. 一个成年人的体积约为0.5m3 D. 成年人站立时，对地面的压强约为1000Pa

A. 运动员对地面的压力和地面对运动员的支持力是一对平衡力

B. 运动员对杠铃的支持力和杠铃对运动员的压力是一对相互作用力

C. 运动员对地面的压力和运动员对杠铃的支持力是一对相互作用力

D. 运动员的重力和运动员对杠铃的支持力是一对平衡力

A. 图(甲)帕斯卡裂桶实验说明液体的压强与液体的深度有关

B. 图(乙)对沸腾的水停止加热，抽气减压，水再次沸腾，说明气压减小沸点降低

C. 图(丙)用吸管喝饮料时，瓶里的饮料是被“吸”上来的

D. 图(丁)切苹果器的刀片做得较薄是为了增大压强

A. 鼓声是由鼓面振动产生的

B. 烛火舞动说明声音可以传递能量

C. 鼓面振动产生的是超声波

D. 周围同学听到的鼓声是由空气传来的

A. FA：FB=2：3 PA：PB=3：2

B. FA：FB=3：2 PA：PB=2：3

C. FA：FB=2：3 PA：PB=1：1

D. FA：FB =3：2 PA：PB =1：1

A．做功多的机器机械效率一定高

B．机械效率高的机器功率一定大

C．功率小的机器做功慢

D．功率大的机器做功时间一定短