如图，小磁针在纸面上能自由转动．闭合开关后，通电螺线管的上端的小磁针将沿________ 方向转动（“顺时针”或“逆时针”）．当滑动变阻器的滑片向a端移动时，通电螺线管的磁场将_________

如图所示是一个用开关来控制电磁铁南北极的巧妙装置，装置旁边放有一小磁针，当开关S接 （填“a”或“b”）点时，电磁铁的B端是S极，小磁针的D端是 极．

根据图中标出的通电螺线管的磁感线方向可知：通电螺线管的右端为______极，小磁针的右端为______ 极（以上两格均选填“N”或“S”），电源的______端为正极（选填“左”或“右”）．

电磁铁与永磁体相比，其优点是：磁性的有无可以通过________来实现；磁性的强弱可以通过________来控制；磁极的极性可以通过________来实现．

如图所示，虚线框内画出了通电螺线管C的A端，通电螺丝管D的B端以及小指针在各位置上静止时的指向。图中小磁针涂黑的一端为小磁针的N极，由此可以判断出通电螺线管C的A端是 极。（选填“N”或“S”）

现在医学上使用的心肺机的功能之一是用“电动泵”替代心脏，推动血液循环．如图所示，其中阀门K1、K2均为单向阀门，阀门K1只能向外自由开启；阀门K2只能向内自由开启，反向则封闭管路；当线圈中的电流从a流向b时，线圈的左端为_____（选填“N”或“S”）极，此时活塞将向_____（选填“左”或“右”）运动．

在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路。

（1）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数_______（填“增加”或“减少”），说明电流越___（填“大”或“小”），电磁铁磁性越强。

（2）根据图示的情境可知，__（填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时，_______，电磁铁磁性越强。

（3）根据右手螺旋定则，可判断出乙铁钉的下端是电磁铁的____极。

（4）电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是_________________________。

李明用天然磁石仿制图甲所示的勺状的指南针﹣﹣司南．

（1）他用的材料是图乙所示的天然磁石，该磁石的D端为________ （选填“北极”或“南极”）．

（2）他用该磁石的D端磨成勺柄，打磨成勺状指南针（即“司南”），再用细线将其悬挂，如图丙所示，司南静止时，勺柄指向地球的________

（3）将该司南悬挂在电磁铁正上方，闭合开关S，司南静止时的指向如图丁所示，则电磁铁左端是_____ （选填“北极”或“南极”）极，则电源M端是________ （选填“正极”或“负极”）．

（4）为增强司南的磁性，可用图丁所示装置，通过________（ 填字母序号 ），来增强电磁铁对司南磁化的效果．

A．改变电源的正负极 B．让司南垂直放置在AB中点的正上方 C．增加电源的电压．

在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，实验室准备的器材有：电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干．小明利用上述器材，制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路．

（1）实验中通过观察电磁铁________的不同，可以判断电磁铁的磁性强弱不同．

（2）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数________（填“增加”或“减少”），说明电流越________，电磁铁磁性越强．

（3）根据图示的情境可知，________（填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时，________，电磁铁磁性越强．

（4）实验中用到的一种重要科学研究方法是_______ ．

A. 类比法                    B. 转换法                    C. 控制变量法                    D. 等效替代法

通电螺线管的外部磁场与条形磁体周围磁场相似。

（1）如图，甲图中箭头表示电流方向，小磁针北极指向如图所示，则螺线管的A端是____极 （选填“N”或“S”）。

（2）螺线管实际上就是由多个单匝圆形圈组成，通电螺线管的磁场可以看成由每一个单匝圆形通电线圈的磁场组合而成，现有一单匝圆形通电线圈中的电流方向如图乙所示，则其B端是_____极 （选填“N”或“S”）。

（3）地球周围存在磁场，有学者认为，地磁场是由于地球带电自转形成圆形电流引起的，如图丙所示，结合图甲、乙分析推断：地球的圆形电流方向与地球自转方向________（选填“相同”或“相反”）。物理学规定正电荷定向移动的方向为电流方向，那么地球带________（选填“正”或“负”）电。