根据左下图中通电螺线管的南北极，标出小磁针的N极和电源的“＋”极。

如图所示，为永磁体A和电磁铁B之间的磁场分布。请根据图中磁感线的方向标出永磁体A右端的磁极和电磁铁B中电源的“+”、“一”极。

下列说法中正确的是

A. 乐音就是乐器发出的声音,它不可能是噪声

B. 打开门窗,加快空气的流动,可以减弱马路上的噪声

C. 噪声可以影响人们的休息和学习,但不会影响健康

D. 植树造林可以保护环境,减弱噪音

如图所示用木槌敲击同一个音叉，第一次轻敲，第二次重敲．两次比较，下列判断正确的是

A. 重敲音调高 B. 轻敲响度大 C. 两次敲击音色不同 D. 两次敲击音调一样高

关于声音，下列说法中正确的是

A. 声音可以在真空中传播 B. 声波具有能量

C. “禁鸣喇叭”是在传播途中控制噪声 D. 只要物体在振动，我们就一定能听到声音

下列有关声音的说法中，正确的说法是

A. 真空中能传声                                                      B. 戴耳罩是在声源处减弱噪声

C. 发声体的振幅越大，频率越高                              D. 发声体振动频率越高，音调越高

下列事例中，属于次声波应用的是

A. 声呐测定海底深度 B. 预报台风、监测核爆炸

C. 蝙蝠确定目标的方向和距离 D. 海豚判断物体的位置和大小

昆虫飞行时翅膀都要振动，蝴蝶每秒振动5～6次，蜜蜂每秒振翅300～400次，当它们都从你身边飞过时，凭你的听觉

A. 只能感觉到蝴蝶飞过 B. 只能感觉到蜜蜂飞过 C. 都能感觉到 D. 都不能感觉到

为了使学生在教室上课时免受周围环境噪声干扰，下面的措施中合理有效的是

A. 教室内保持安静，不讲话                                     B. 在教室周围植树

C. 学生都戴一个防噪声耳罩                                     D. 在教室内安装噪声监测装置

古诗云：“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船．”在古代，人们常用撞钟报时，人们发现：停止了对大钟的撞击后，大钟仍“余音未绝”．分析其原因是

A. 大钟的回音                                                          B. 大钟在继续振动

C. 人的听觉有“暂留”的缘故                                 D. 大钟虽停止振动，但空气仍在振动