题目内容
为了使学生在教室上课时免受周围环境噪声干扰,下面的措施中合理有效的是
A. 教室内保持安静,不讲话 B. 在教室周围植树
C. 学生都戴一个防噪声耳罩 D. 在教室内安装噪声监测装置
对“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量电阻”这两个实验,说法不正确的是
A. 它们都是采用控制变量的研究方法
B. 它们的实验电路图在教科书中是相同的
C. 前者多次测量的目的是分析多组数据,得出电流跟电阻的关系
D. 后者多次测量的目的是取电阻的平均值,减小误差
我国家庭电路电压是________ V,对人体安全电压不超过________ V,家庭电路电压远远超过了人体承受的电压,所以用电时要注意安全,若人体直接或间接接触________线可能会导致触电.
在探究声音的产生与传播时,小明和小华一起做了下面的实验:
(1)如图①所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察,这说明了________.
(2)如图②所示,为了验证(1)中的探究结论,小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是:________.
(3)如图③所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起.该实验能说明________可以传声.
(4)如图④所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,将听到________,并由此推理可知:________.
声音具有三个显著的特性,分别是________、________和________.
如图所示用木槌敲击同一个音叉,第一次轻敲,第二次重敲.两次比较,下列判断正确的是
A. 重敲音调高 B. 轻敲响度大 C. 两次敲击音色不同 D. 两次敲击音调一样高
通电螺线管附近小磁针静止时,N极指向如图所示,则螺线管的A端是_____极,电源的D端是_____极。
如下图所示,小磁针在图示位置静止时,指向不正确的是:
A. B. C. D.
图两铅块紧压后,不易分开说明 ________