划船活动蕴含着力学知识，下列说法中错误的是

A. 使船前进的力，施力物体是船桨

B. 船漂浮在水面时，船的总重等于它排开的水重

C. 用船桨划水，此时船桨是费力杠杆

D. 用桨向后划水，船向前运动，说明物体间力的作用是相互的

如图所示，把一根两端开口的细玻璃管，通过橡皮塞插入装有红色水的玻璃瓶中，从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内的水沿玻璃管上升的高度为h.不考虑温度的影响，把这个自制气压计从山下移到山上后( )

A. h增大，瓶内气压大于外界气压

B. h减小，瓶内气压大于外界气压

C. h增大，瓶内气压小于外界气压

D. h减小，瓶内气压小于外界气压

a、b两种物质的质量和体积关系如图所示，分别用a、b两种物质制成体积相等的甲、乙两实心物体，浸没在水中，放手稳定后( )

A. 甲漂浮，甲受浮力大 B. 乙漂浮，乙受浮力大

C. 甲漂浮，乙受浮力大 D. 乙漂浮，甲受浮力大

如甲图所示，小明用弹簧测力计水平拉木块，使它先后两次沿水平木板滑动相同的距离，乙图是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象．下列说法错误的是

A. 两次木块都做匀速直线运动

B. 两次木块受到的摩擦力一样大

C. 两次拉力对木块做的功一样多

D. 两次拉力对木块做功的功率一样大

图甲、乙是由相同的滑轮组装的滑轮组，甲乙两人分别用两装置在相等时间内将质量相等的重物匀速提升相同的高度，空气阻力、摩擦、滑轮和绳子的质量均不计， 下列说法正确的是

A. 甲的拉力大小是乙的拉力大小的 2 倍

B. 乙拉绳子的速度等于甲拉绳子速度

C. 甲拉力的功率等于乙拉力的功率

D. 如果考虑滑轮质量，图甲装置的机械效率比图乙的小

如图甲所示，小球从某高度处静止下落到竖直放置的轻弹簧上并压缩弹簧。从小球刚接触到弹簧到弹簧压缩至最短的过程中，得到小球的速度 v 和弹簧被压缩的长度Δl 之间的关系，如图乙所示，其中 b 为曲线最高点。不计空气阻力，弹簧在整个过程中始终发生弹性形变，则小球

A. 受到的弹力不断增大

B. 在 b 点时重力等于弹力

C. 动能一直增大

D. 机械能不变

画出图中拦河大坝 A 处受到水的压力的示意图。

在图中作出小轩同学在水平路面上跑步前进时脚所受的摩擦力的示意图。

如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。

（1）小华在实验中选择小卡片的目的是可以忽略小卡片的___________。

（2）要验证作用在小卡片的两个“大小相等、方向相反，但不作用在一条直线的” 力是否平衡，实验中的操作是将小卡片___________，松手后观察小卡片是否平衡。

（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：___________。

（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验， 你认为小华和小明的方案中，___________的方案更好，另一方案存在的缺陷是___________。

为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验。

（1）实验中通过观察___________来判断小球动能的大小，该物理方法 称为___________。

（2）图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从 A、B 由静止自由释放，然后分别撞击到放在水平面上的同一木块最后静止时的情景。你能得出结论___________。

（3）实验后，同学们联想到在公交事故中，造成安全隐患的因素有汽车的“超载” 与“超速”，进一步想知道，在影响物体动能大小的因素中，哪个对动能影响更大，于是利用上述器材进行了实验测定，得到的数据如表。

（a）为了探究“超载”隐患时，应选择序号___________的实验进行比较。

（b）分析表格中的数据可知：___________对物体的动能影响更大，即当发生交通事故时，由此造成的危害更严重。