在某次实验抽测过程中，三位同学分别完成如图实验。关于这三组实验，以下分析合理的是

A. 都需要对测量仪器进行选择 B. 都属于定量实验，且数据的测量都存在误差

C. 都采用了控制变量法 D. 都需要进行多次实验，且目的相同

如图所示，下列说法不正确的有

A. 在测定值电阻的阻值实验中，改变滑动变阻器的阻值目的是为了多次测量取平均值减小误差

B. 在探究电流与电压的关系实验中，改变滑动变阻器的阻值是为了改变电阻两端的电压

C. 在探究电流与电阻的关系试验中，滑动变阻器的主要作用是为了保护电路

D. 将图中电阻R换成小灯泡，滑片P由b向a端缓慢移动，灯泡变亮，V与A比值变大

某同学利用下图所示的电路做“伏安法测电阻”的实验，已知电源电压恒为6 V，滑动变阻器标有“20 Ω，1 A”字样，实验中该同学填写的实验数据如下表所示。①该同学测得此电阻的阻值约为10 Ω；②序号“3”的实验中，滑动变阻器与待测电阻的阻值之比为1:2；③序号“1”和“4”的实验数据表明待测电阻R，不是定值电阻；④仅用该同学的实验器材就能探究电流与电压的关系。上述关于实验的几种说法中正确的是

A. ①④ B. ③④ C. ①②④ D. ①③

利用伏安法测电阻，只需测出电阻两端的_______和通过电阻的_______就可以利用公式_______计算出被测电阻值。

如图所示，用如图甲的电路图测量定值电阻Rx的阻值大小，图乙是未完成的实验电路。

①该实验原理为：_______

②根据如图甲的电路图连接实物图连接电路另一条线，应接在_______（选填“A”或“C”）接线柱。

③闭合电路前，应把滑动变阻器滑到_______端（选填“A”或“B”），闭合开关，发现电压表示数接近电源电压，电流表没示数，则电阻_______（选填“短路”或“断路”）。

④滑动变阻器除了保护电路外，还有一个作用是_______。

⑤测量电阻值，将滑动变阻器换成两个阻值电阻R1和R2（R1＜R2），分别进行了3次不同的实验，并记录下来，如图所示，第三次数是图_______（选填“甲”或“乙”或“丙”）中进行的实验。

晓亮利用阻值为R0的定值电阻和一块电流表测量未知电阻Rx的阻值。他选择了满足这个实验要求的器材，并连接了部分实验电路，如图所示。

（1）为了测出电阻Rx的阻值，请添加一根导线完成图所示的实验电路的连接。

（2）开关S1、S2都闭合时，电流表的示数为I1；只闭合开关S2时，电流表的示数为I2。请用I1、I2和R0表示Rx。R x= 。

如图甲是阳阳同学设计的根据欧姆定律测电阻的实验电路。

（1）检查无误后，闭合开关。他将滑片P向左滑动时，电压表示数将_____（选填“增大”、“减小”或“不变”）；当P滑到某一位置时，两表读数如图乙所示，由此可知电阻R=_____Ω．你认为这个结果可靠吗？_____，理由是_____。

（2）做完测电阻实验后，阳阳发现桌上还有一个标有额定电流I额的小灯泡和两个开关，一个已知阻值为R0的定值电阻，他想：能否在不用电流表的情况下测定小灯泡的额定功率呢？通过与同学讨论，他设计出了如图丙所示的电路图，并完成了小灯泡额定功率的测量。具体操作是：

①闭合开关_____，断开开关_____，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为_____；

②保持滑动变阻器的滑片位置不动，断开开关_____，闭合开关_____，读出此时电压表示数为U；

③小灯泡的额定功率P额=_____（用已知量和所测物理量符号表示结果）。

关于导体的电阻，下列说法中正确的是

A. 导体中有电流，导体才能有电阻

B. 导体电阻的大小取决于通过它的电流的大小

C. 导体电阻是导体本身的一种性质，与通过的电流无关

D. 导体的电阻只与导体的长度有关

下列说法正确的是（ ）

A. 铁导线的电阻一定比铜导线的电阻大

B. 两根长度相同的镍铬合金导线，横截面积较小的电阻一定大

C. 长度相同的两根导线，细的导线电阻一定大

D. 长度相同，材料相同，横截面积也相同的导线，在任何情况下，电阻都一样大

a是长1m，粗0.1mm2的康铜线；b是长1m，粗0.2 mm2的康铜线；c是长0.5m，粗0.2mm2的康铜线；d是长1m，粗0.1m 2的镍铬线，要研究导体的电阻与材料是否有关，应选取做实验的金属线是( )

A. a和b B. b和c C. a和c D. a和d