小冬在表演二胡演奏时，不断用手指去控制琴弦的长度，这样做的目的是改变声音的________；二胡的声音是通过________传播到现场观众的耳中的。

如图所示，“曾侯乙编钟”是大家所熟知的一套大型编钟。用钟锤敲击编钟，编钟会因_______而发出声音，轻敲或重敲编钟同一位置所发出声音的_______不同（选填“音调”、“响度”或“音色”）．大小不同的编钟用相同的力敲击，发出声音的_______不同（选填“音调”、“响度”或“音色”），其原因是大小不同的编钟发声_______不同。

《中国好声音》比赛现场，吉他手弹奏吉他时的声音是由琴弦的_______产生的；不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的_______；琴声是通过_______传播到现场观众的。

一首歌曲需要填词作曲。作曲者谱写的是演唱者唱歌时的_______（选填“音色”、“响度”或“音调”）

演奏二胡时，琴弦_______发声；演奏者不断用手指控制琴弦长度，这样做是为了改变声音的_______（选填“响度”“音调”或“音色”）。

小孩的声音比成人尖细，指的是小孩的_______高（填：音调、响度或音色）．课堂上，同学们听到老师的声音，是通过_______传播的。2010年3月28日王家岭煤矿发生透水事故，救援工作迅速展开。4月2日下午，事故矿井下发现有生命迹象，原来是被困人员通过敲击钻杆，发出当当的求救信号，这是因为_______传声效果比气体好。

噪声是严重影响人们生活的污染之一。某建筑工地上一工人正在用电锯切割木料，电锯的转速由慢变快过程中，声音的音调逐渐_______（选填“升高”、“降低”或“不变”）。

在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究.经过和同学们讨论，提出了以下猜想：

猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关

猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关

猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关

为了验证上述猜想是否正确，他们找到了表中所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是小华又借来一个能够测量声源振动频率的仪器进行实验。

（1）选用编号为A、B、C的琴弦进行实验，是为了验证猜想__________。

（2）为了验证猜想二，应选用编号为________、________、________的琴弦进行实验。

（3）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，最好填上该项内容。请在表中填上所缺数据：①________②________。

（4）该探究实验采用的物理研究方法是__________。

某同学为了探究物体发声时振动的频率高低与哪些因素有关，他选择了四根钢丝进行实验，如图所示。具体数据如下表：

（1）用同样的力拨动钢丝甲和乙，发现拨动____钢丝时的音调高。由此可以得出的结论是：在弦的长度、松紧程度相同时，振动的频率高低与弦的____有关；

（2）为了探究发声体振动的频率高低与弦的长度的关系时，他应用同样大小的力先后拨动____和____钢丝；

（3）先后用同样的力拨动丙钢丝和丁钢丝，是为了探究振动频率的高低与___的关系；

（4）上述实验中所使用到的实验方法是______________。

如图所示，改变试管中的水量，用同样大小的力吹气时会发出不同的声音。这“不同的声音”主要是指声音的

A. 振幅 B. 音色 C. 响度 D. 音调