摩擦生热的实质是用________的方法来改变物体的内能；冬天，人坐在火炉旁被烤热，这是用________的方法来改变物体的内能．

铜的比热容是铅的比热容的3倍。质量相同的铜块和铅块升高的温度之比为1∶2，则它们吸热之比为________。

甲乙两个物体，质量之比为2∶1，比热容之比是3∶2，它们吸收相同的热量后，升高的温度之比是___________。

如图所示在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团棉花，当把活塞迅速压下去时，会看到棉花__________，此实验说明，对物体__________，物体的_________

如图所示，把两块表面很平且干净的铅块压紧，两块铅就会结合在一起，甚至在下面吊一个重物都不能把它们拉开，这一现象说明：分子间存在相互作用的_______力。

如图所示，两只完全相同的烧杯甲和乙分别放入质量和初温都相同的水和煤油，用两只完全相同的电加热器同时加热，并分别用相同的温度计测量它们的温度。为了比较不同物质的吸、放热能力，实验步骤如下：

(1)经过一段时间加热后，观察甲、乙两杯中的温度计，发现甲杯中水的温度比乙杯煤油的温度____；(填“高”或“低”)

(2)若要水和煤油温度升高的相同，要停止对_____杯加热，对另一杯继续加热；(填“甲”或“乙”)

(3)实验表明：质量相同的水和煤油，升高相同的温度，吸收的热量_____；(填“相等”或“不相等”)

(4)为了比较各种物质的这种特性，在物理学中引入________这个物理量。

为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，小红和几个同学做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热。下表是她们的实验记录，根据实验记录回答下列问题：

(1)分析比较_____________(填烧杯号)烧杯的实验记录，可得出的初步结论是：在质量和升高的温度都相同时，不同物质吸收的热量不同。

(2)分别比较1、2和3、4两烧杯的实验记录，结合(1)中的结论，然后综合归纳可得出，物质温度升高时吸收热量的多少与_____________________有关。

在比较水和煤油比热容大小的实验中，小明取了两只相同的烧杯，且在烧杯里分别装入质量和初温都相同的水和煤油。他用两个完全相同的“热得快”给它们加热，并记录得到了下表中的实验数据，请你回答下列问题：

(1)小明给水和煤油加热，选用两个同样的“热得快”的目的是什么？___________；

(2)两种液体相比较，温度升高比较快的是_________；

(3)它们在相同时间内升温不同的原因是________________________________；

(4)下图是小明根据实验数据画出的图线，其中________表示的是水吸热升温情况。

质量是100g的铝块，温度从90℃降到30℃时，铝块放出了多少热量？

质量为500g的某种液体，当它的温度由20℃升高到80℃时，吸收的热量是1.26×105J，求：这种液体的比热容？