为了探究液体的压强与哪些因素有关.小红同学提出了一些猜想与假设.并进行一些相关实验进行验证.①下列A．B．C是小红同学提出的三个猜想.题中已经写出一个.请写出另外两个.猜想A:液体的压强可能与液体的面——青夏教育精英家教网—

为了探究液体的压强与哪些因素有关，小红同学提出了一些猜想与假设，并进行一些相关实验进行验证。

①下列A．B．C是小红同学提出的三个猜想，题中已经写出一个，请写出另外两个。

猜想A：液体的压强可能与液体的面积有关；

猜想B：液体的压强可能与液体的________________有关；

猜想C：液体的压强可能与液体的________________有关。

②如果影响液体的压强的因素有多个，要研究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这在科学探究中被称作控制变量法。

下面是小红同学设计的用U型管压强计研究影响液体压强因素的实验：

请你在认真观察每个实验的基础上，回答下列问题：

实验一是想验证____________________相同时，液体的压强与________________________________的关系；

实验二是想验证____________________相同时，液体的压强与________________________________的关系；

实验三是想验证____________________相同时，液体__________________________________的压强都相同。

③根据你学过的知识与生活经验，你认为液体的压强与猜想A有关吗？答：_______（填“有关”或“无关”）

在“探究液体内部的压强与哪些因素有关”的实验中，小明同学在塑料管上离管底等高的不同位置A、B、C处扎了三个小孔，并将其放入水槽中，如图所示．

①水通过三个小孔流入塑料管中，说明水内部向各个　________ 　都有压强．

②若小明改变塑料管在水中的深度，他想探究水内部的压强与　________ 　的关系．

③若小明还想探究液体内部的压强与液体种类的关系，还需要用　________ 　进行多次实验．

为了探究液体内部的压强与哪些因素有关，小华同学将一根两端开口的玻璃管的一端扎上橡皮膜，将其浸入盛有水的烧杯中，并不断增加玻璃管浸入水中的深度，实验操作过程及实验现象如图7(a)、(b)和(c)所示。他继续实验，在玻璃管中分别注入酒精、盐水，使之与烧杯中水面相平，实验操作过程及实验现象如图7(d)、(e)所示。(已知ρ盐水>ρ水>ρ酒精)

(1)观察比较图7(a)、(b)与(c)可归纳出的初步结论是：（23），

(2)观察比较图7(d)与(e)可归纳出的初步结论是：（24）。

如图所示．将蒙有橡皮膜的容器投入水中根据观察到的现象，关于液体内部的压强．可以得出的结论是：(写出两条)

(1)____________________________________________

(2)____________________________________________

为了定性研究液体压强和气体压强的特点，老师要学生准备了如下器材：透明塑料饮料瓶、剪刀、细线、几个大小不同的气球。为了验证液体内部的压强随深度的增加而增大这一结论，小明用剪刀剪去饮料瓶底，在瓶盖上扎一小孔，然后用细线系住吹起的小气球，通过瓶盖上的小孔将气球拉入瓶内，将瓶倒置，用手堵住瓶盖上的小孔，再向瓶内注水，如图所示。为了达到实验目的，小明接下来应通过______调整气球在水中的深度，同时观察气球的_______。

如图所示，在研究“液体内部压强规律”时，将液体看作一框苹果，再将其中一只苹果当作自己，自己的感受是：越在下层感到挤压越厉害。根据这种感受，提出液体压强规律的对应假说是：液体压强随__________增加而增大。再进行实验。上述过程中将苹果当作自己是运用了_____________法。本探究过程的思维程序是：提出问题→___________→形成假说→实验检验。