题目内容
【题目】小明用图所示的装置探究电磁铁磁性的强弱跟哪些因素有关。
(1)下表是小明的实验记录,根据表中数据回答下列问题:
电磁铁(线圈匝数) | 100匝 | 50匝 | ||||
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
电流(A) | 0.6 | 1.2 | 1.5 | 0.8 | 1.0 | 1.5 |
吸引大头针的数量 | 7 | 11 | 14 | 5 | 8 | 10 |
①通过比较第_________和第________两次实验,可知电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数有关。
②电磁铁的磁性强弱除了跟线圈匝数有关外,还跟________有关。
(2)实验中,小明通过观察________来判断电磁铁磁性的强弱。
【答案】3; 6; 电流的大小; 吸引大头针的数量。
【解析】
(1) ①[1][2]要研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系,必须使电流相同,线圈匝数不同。3和6电流值都是1.5A,而线圈匝数不同,通过比较3和6知道,电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数有关;
②[3]比较1、2、3或4、5、6知道,线圈匝数相同,电流越大,吸引的大头针越多,所以电磁铁的磁性强弱除了跟线圈匝数有关外,还与电流的大小有关;
(2)[4]本实验中,通过观察电磁铁吸引大头针数目的多少,来判断电磁铁磁性的强弱。
【题目】某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的实验数据如下表所示。
物理量 | 实验1 | 实验2 | 实验3 |
钩码重G(N) | 4 | 4 | 6 |
钩码上升高度h(m) | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
绳子端的拉力F(N) | 1.8 | 1.4 | 2.4 |
绳子端移动的距离s(m) | 0.3 | 0.4 | 0.3 |
机械效率η | 74% | 83% |
(1)通过表中数据可分析出实验2时用____图做实验;
(2)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组,提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率越____;
(3)通过实验1和实验3的数据分析可得出结论:使用同一滑轮组_____,可以提高滑轮组的机械效率。
【题目】小明和小华同学在“探究串联电路电压的规律”实验中,都设计了如图甲所示的电路。
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
1.4 | 1.4 | 2.8 |
(1)连接电路前,小明发现电压表指针如图乙所示,接下来他要对电压表进行的操作是___;
(2)排除故障后小明完成了实验,并把数据记录在表中。分析实验数据得出两个实验结论:
①串联电路两端的电压等于各部分电路两端电压之和;
②串联电路中,各部分电路两端电压相等;
(3)实验结束后小明和小华相互交流小华指出结论②是错误的,造成结论错误的原因是___;
(4)小明和小华还进行了深入交流,为了节省时间,利用原来的电路图,在测L2两端的电压时电压表所接的B接点不动,只断开A接点并把接线改接到C接点上,这个方法___(选“能”或“不能”)测出L2两端的电压,理由是_________。