题目内容

【题目】物理课上同学们用图示装置探究“电热和哪些因素有关”:两个烧杯中水和煤油质量、初温都相等。(电路尚未连接)

⑴为了方便比较电热的多少,实验装置中的不妥之处是_________

⑵温度计的作用是__________

⑶若想探究“电热和电阻的关系”,则甲、乙两只电热器应该_________联在电路中(选填“串”或“并”),并且阻值_________(选填“相等”或“不相等”)。

【答案】烧杯中的液体种类不同 通过观察温度计示数的变化量来判断电热的多少 串联 不相等

【解析】

1)由于电流产生的热量需要液体吸收,为了使结果有效,应使用相同的等质量的液体来吸热,不能取不同液体来实验,这样无法比较结果。

2)温度计的作用是通过比较两只温度计升高多少来比较液体吸收热量的多少,从而比较两只电热器放出热量的多少。

3)若探究电热和电阻的关系,则应控制电阻不等,电流相等,而串联时,电流是相等,故用串联电阻来做实验。

故本题答案为:(1). 烧杯中的液体种类不同 (2). 通过观察温度计示数的变化量来判断电热的多少 (3). 串联 (4). 不相等

练习册系列答案
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【题目】端午假日,小华随父母体验了一次快乐的乡村游。见到如图25所示的一个老式风扇车,颇感兴趣,摇手摇杆产生的风,为什么能将从漏斗中漏下的谷粒与空壳分开呢?小华到家便进行了以下探究:

【自制器材】

(1)利用废旧塑料板制成条形漏斗,废旧塑料杯切去杯底并在杯壁裁出缺口;仿照老式风扇车,组装成如图26甲所示的装置;

(2)选用质量 的砂砾模拟谷粒和空壳;

(3)裁剪快餐盒盖用于收集砂砾。

【进行实验】

(1)把快餐盒盖放在水平桌面上,将上述装置侧壁缺口朝下放在盒盖上方;

(2)取一小风扇正对进风口,再开启风扇并将砂砾倒入漏斗;

(3)待砂砾漏完,关闭风扇;

(4)观察盒盖上的砂砾,比较

【收集证据】实验结果如图26乙所示,并记录在下表中。

【分析论证】

(1)由实验结果可知,在相同的风速的作用下,质量较大的砂砾不容易被风吹远,其运动状态 发生改变(选填容易不容易),即惯性较 (选填);

(2)由此也可以说明惯性的大小与物体的 有关。

【交流评估】为了使实验结论更科学,可以更换不同的物体或改变风速大小重复上述实验。

【拓展应用】

(1)如果使用风扇车来分离谷粒和空壳,则在图25中 口可收集到饱满的谷粒(选填AB);

(2)如图26丙所示,在无风的情况下,农场工人用铁锹将混合谷物斜向上抛洒出去,饱满的谷粒将落在离工人更 处(选填),从而将谷粒与空壳分离。

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