Question

【题目】在“探究二力平衡的条件”活动中。
（1）如果物体只受到两个力的作用，且处于状态，说明这两个力是相互平衡的。因此，小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件。

（2）小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的和的大小来进行比较。研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去。
（3）为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断出他们改进的先后顺序：（用字母表示），这样的改进是为了减少对实验的影响．

（4）如图丙，是最终确认的实验方案．此方案中，由于 ， 故卡片的重力可忽略不计．

Answer 1

【答案】
（1）静止或匀速直线运动（或平衡）
（2）重力,拉力,拉力
（3）BAC,摩擦力
（4）换用轻质卡片
【解析】解：（1）如果物体只受到两个力的作用，且处于平衡状态，说明这两个力是相互平衡的；

（2）若采用小明的方案，必须测出物体所受的重力和拉力的大小来进行比较。研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出拉力的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去；

（3）为了减小摩擦力对实验的影响，他们改进的先后顺序：B、A、C。这样的改进是为了减小摩擦力对实验的影响；

（4）如图丙，是最终确认的实验方案。此方案中，所挂钩码的重力大小应远大于卡片重力，故卡片的重力可忽略不计。

所以答案是：（1）静止或匀速直线运动（或平衡） ；（2）重力，拉力，拉力；（3）BAC，摩擦力；（4）换用轻质卡片。

【考点精析】根据题目的已知条件，利用平衡状态的概念的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握平衡：物体保持静止或匀速直线运动状态，叫做平衡．