为了比较甲.乙两个凸透镜焦距的大小.小宇先后用这两个凸透镜做成像实验.(1)首先.将烛焰.透镜和光屏三者的中心调到 .这样做的目的是: . (2)实验过程中.小宇调节两个凸透镜与光屏间的距离均为20cm.此时发现:烛焰经凸透镜甲折射后在光屏上所成的是一个清晰缩小的像.烛焰经凸透镜乙折射后在光屏上所成的是一个清晰放大的像.由此可以判断:凸透镜甲的焦距范围为题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

为了比较甲、乙两个凸透镜焦距的大小，小宇先后用这两个凸透镜做成像实验。
（1）首先，将烛焰、透镜和光屏三者的中心调到__________________，这样做的目的是：___________________________________________________________________________。
（2）实验过程中，小宇调节两个凸透镜与光屏间的距离均为20cm。此时发现：烛焰经凸透镜甲折射后在光屏上所成的是一个清晰缩小的像，烛焰经凸透镜乙折射后在光屏上所成的是一个清晰放大的像。由此可以判断：凸透镜甲的焦距范围为_______________，凸透镜乙的焦距范围为_______________。

（1）同一高度（同一水平面）；使像成在光屏中央，便于实验观察
（2）10cm<f<20cm；f<10cm

练习册系列答案

相关题目

某物理学习小组，选择如图13所示的四个透镜进行探究实验（其中A、B和C、D是两组形状相同的凸透镜，它们分别用玻璃、塑料和水晶制作而成）：
（1）为了探究“凸透镜的焦距大小与透镜球形表面弯曲程度的关系”，小组同学应选择图中的哪两个凸透镜做实验？
答：

（选填字母序号）；
器材确定后，接着小组同学让一束与主光轴平行的光，分别经过两凸透镜后会聚于焦点处，如图甲、乙所示．比较两次实验的现象，可以得到的结论是：凸透镜表面越凸，凸透镜的焦距越

小

；

（2）如果选择A、B两个透镜，他们还可以探究“凸透镜的焦距大小与

材料

的关系”．

某物理学习小组，选择如图所示的四个透镜进行探究实验（其中A、B和C、D是两组形状相同的凸透镜，它们分别用玻璃、塑料和水晶制作而成）：

（1）为了探究“凸透镜的焦距大小与透镜球形表面弯曲程度的关系”，小组同学应选择图中的哪两个凸透镜做实验？答：

A、C

（选填字母序号）；器材确定后，接着小组同学让一束与主光轴平行的光，分别经过两凸透镜后会聚于焦点处，如图的甲、乙所示．比较两次实验的现象，可以得到的结论是：凸透镜表面越凸，凸透镜的焦距越

短

．
（2）如果选择A、B两个透镜，他们还可以探究：凸透镜的焦距大小与

材料

的关系．
（3）这次探究活动中，运用的一种主要的科学研究方法是

控制变量法

．

（4分）某物理学习小组选择如图所示的四个凸透镜进行探究实验（其中A、B和C、D是两组形状相同的凸透镜，它们分别用玻璃、塑料和水晶制作而成）。

（1）为了探究“凸透镜的焦距大小与透镜球形表面弯曲程度的关系”，小组同学应选择图中的______、______（选填字母序号）两个凸透镜做实验。
(2）器材确定后，接着小组同学让一束与主光轴平行的光，分别经过两凸透镜后会聚于焦点处，如图甲、乙所示。比较两次实验现象，可以得到的结论是：
凸透镜表面越凸，凸透镜的焦距越____________；
（3）如果选择A、B两个透镜，他们还可以探究“凸透镜的焦距大小与____________的关系

（4分）某物理学习小组选择如图所示的四个凸透镜进行探究实验（其中A、B和C、D是两组形状相同的凸透镜，它们分别用玻璃、塑料和水晶制作而成）。

（1）为了探究“凸透镜的焦距大小与透镜球形表面弯曲程度的关系”，小组同学应选择图中的______、______（选填字母序号）两个凸透镜做实验。

(2）器材确定后，接着小组同学让一束与主光轴平行的光，分别经过两凸透镜后会聚于焦点处，如图甲、乙所示。比较两次实验现象，可以得到的结论是：

凸透镜表面越凸，凸透镜的焦距越____________；

（3）如果选择A、B两个透镜，他们还可以探究“凸透镜的焦距大小与____________的关系

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