题目内容

为了测定小灯泡的额定功率，在具体实验操作中，手和眼的分工应该是

A. 手移动变阻器的滑片，眼观电流表 B. 手移动变阻器的滑片，眼观电压表

C. 手移动变阻器的滑片，眼看小灯泡是否发光 D. 手按开关，眼观电流表

练习册系列答案
相关题目

舞台上喷洒干冰（固态二氧化碳）可以产生白雾，这种雾气是

A. 二氧化碳气体迅速液化而形成的小水珠

B. 干冰迅速熔化后再蒸发形成的气体

C. 干冰迅速升华变成的气体

D. 干冰使空气中的水蒸气液化形成小水珠及小水珠凝固形成小冰晶

有一次，小明上学前取自己的眼镜时，发现自己的近视镜和爷爷的老花镜混在一起，外形完全一样，如图所示，小明要想找出自己的眼镜，下列做法正确的是（　　）

A. 用手摸镜时，中间厚边缘薄的是近视眼镜

B. 拿着镜片近距离看书本上的字，把字放大的是近视眼镜

C. 让镜片正对太阳光，太阳光通过镜片后能呈现一个大光斑的是近视眼镜

D. 让镜片正对太阳光，太阳光通过镜片能呈现一个明亮小光斑的是近视眼镜

下列选项中有关物理概念和原理阐述准确的是

A. 不同物质的比热容一般不同，它与物体吸收或放出的热量、物体的质量、升高或降低的温度有关

B. 在初中物理教学中“光线”、“磁感线”等概念的引入，采用了控制变量的研究方法

C. 可以用电能表和秒表来测定家庭电路中用电器的电功率

D. 汽车安全带做的比较宽是为了增大压强

如图所示的四个电路中，电源电压已知，电阻R的阻值已知，根据电压表或电流表的示数，不能间接求出灯泡电功率的电路图是( )

小燕多次乘车了解到夜间开汽车，若车内亮灯，车内物体会在前面的挡风玻璃上形成清晰的像，干扰司机的视线，影响行车安全。为今后安全行车，小燕根据生活中透明平板玻璃所成像“明”、“暗”程度不同的多种情况做以下探究：

（提出问题）物体在透明平板玻璃中成像的“明”、“暗”程度与哪些因素有关？

（进行猜想）猜想1：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能与物体离光源的距离有关；

猜想2：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能与光源的强度有关；

猜想3：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能与物体的颜色有关。

（进行实验，收集数据）

实验一：如图所示，在水平桌面上竖直固定一块透明平板玻璃，同一物体固定在离透明平板玻璃 0.5m 的A点，在桌面的C点先后用不同功率的灯照亮A点处的物体，观察同一物体在不同光照下在透明平板玻璃中所成像的“明”、“暗”程度。

每次实验人的眼睛都在同一位置从右向左观察物体在透明玻璃板中的像，结果记入表。

实验二：同一物体位置固定在A点不动，用同一盏5W 的灯先后在桌面B、C、D三点照亮A处的同一物体，同一位置观察同一物体在透明平板玻璃（仍固定不变）中成像的“明”、“暗”程度。结果记入表。

（1）小燕是用实验一来探究猜想_____（选填“1”、“2”或“3”）。

（2）分析实验二的实验数据及结果可得结论：物体与灯的_____越小，物体所成的像越亮；

（3）你认为物体在透明平板玻璃中所成像的“明”、“暗”程度还与_____有关（ 至少写一个因素），你说的因素在小燕上述两个实验中_____控制改变量（ 选填“没有”或“已经”）。

（4）小燕猜想1和猜想2还可归为物体成像的“明”、“暗”程度与物体的_____有关。

（5）小燕猜想3中的“物体的颜色”这个变量在实验一和实验二中通过使用_____来进行控制的。

（6）请你就光现象根据光学知识对司机提出一条有利于安全行驶的建议：_____。

2018年1月1日7时36分，中国人民解放军仪仗队和军乐团首次执行天安门广场升国旗任务，如图为小明通过电视收看的直播画面。解放军们之所以能够走的这么整齐是利用了光的_____原理，他们在行走过程中以其中一名战士为参照物，其他战士是_____（运动/静止）的，我们从电视中看到的五颜六色的画面都是由红、绿、_____三种颜色的色光混合而成的。

中华民族有着悠久的文明历史，我国古代人对自然现象进行观察和研究留下了许多史料记载，下列是有关记载和相应物理本质的解释，其中错误的是

A. “湖光映彩霞”──光的反射现象

B. “潭清疑水浅”──光的折射现象

C. “司南之杓，投之于地，其抵指南”──地球周围存在磁场

D. “山顶有泉，煮米不成饭”──山顶气压较低，泉水的沸点较高，水不容易沸腾

为宣传“绿色出行，低碳生活”理念，三个好朋友在某景点进行了一场有趣的运动比赛。小张驾驶电瓶车以36km/h的速度前进，小王以10m/s的速度跑步前进，小李骑自行车，每分钟通过的路程是0.6km。则

A. 小张速度最大 B. 小王速度最大 C. 小李速度最大 D. 三人速度一样大

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