[题目]物理就在我们身边.吸管是我们生活中常见的物品.利用它能做许多有趣的实验:(1)如图所示.将一根摩擦过的吸管悬挂起来.用一根带负电的橡胶棒去靠近它时.发现吸管会被排斥.这说明吸管带的是电荷.(2)如图所示.用吸管喝饮料.从物理学的角度分析.其实是将饮料压入口中的.(3)如图所示.用嘴对着吸管吹气能够发出声音.一边吹气一边用剪刀将吸管逐渐� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】物理就在我们身边，吸管是我们生活中常见的物品，利用它能做许多有趣的实验：

（1）如图所示，将一根摩擦过的吸管悬挂起来，用一根带负电的橡胶棒去靠近它时，发现吸管会被排斥，这说明吸管带的是________电荷。

（2）如图所示，用吸管喝饮料，从物理学的角度分析，其实是________将饮料压入口中的。

（3）如图所示，用嘴对着吸管吹气能够发出声音。一边吹气一边用剪刀将吸管逐渐剪短，发现声音越变越尖，这一现象可说明声音的__________（选填“音调”“响度”或“音色”）与物体振动的频率有关。

（4）如图所示，将两根相同的蜡烛并列摆放，左边的蜡烛已经在燃烧。要将右边的蜡烛点燃，可以用吸管向_________（选填“A”或“B”）处吹气。

【答案】负大气压音调 B

【解析】用一根带负电的橡胶棒去靠近吸管时，发现吸管会被排斥，根据同种电荷相斥，这说明吸管带的是负电荷。

用吸管喝饮料，从物理学的角度分析，其实是大气压将饮料压入口中的。

用嘴对着吸管吹气能够发出声音。一边吹气一边用剪刀将吸管逐渐剪短，此时吸管内空气柱变短，其振动频率变快，音调变高，所以发现声音越变越尖，这一现象可说明声音的音调与物体振动的频率有关。

（4）根据伯努利原理，流速大压强小，用吸管向B处吹气，右侧压强小，烛焰会向右侧偏移，将右边的蜡烛点燃。

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(1)请用笔画线代替导线，将图乙中未完成的实物电路按图甲电路图连接成完整电路_______；

(2)闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P移到a端，记录电流表示数为I1；

(3)闭合开关S，__________________________________________(将实验步骤补充完整)

(4)写出待测电阻的表达式，RX=______________(用已知量和测量量符号表示)。

【题目】如图是公厕里间歇式自动冲水箱的原理图，进水管口以Q1=200cm3/s的流量24h不间断地向底面积为1800cm2的长方体水箱注水，当水位上升至h2=45cm时，水箱中的水开始以Q2=2000cm3/s的平均流量从出水管口流出冲洗厕所，当水位下降至h1=5cm处时停止冲水．（不计中水箱中水管的体积）求：

（1）水位在h2时水箱底部受到水的压强。

（2）冲洗一次厕所所用的时间。

（3）为节约用水，在图示进水管A处安装一个由微电脑控制的电磁阀。当有人进入洗手间时，门内侧红外探头通过微电脑开启电磁阀，向水箱注水，当水位升至h2时，电磁阀自动关闭停止注水，同时开始冲洗厕所。假设电磁阀平均每天开启100次，则安装电磁阀后一天可节约多少千克水？

【题目】小林同学设计了如图所示的实验装置来探究“弹簧的弹性势能跟哪些因素有关”的问题，他进行了如下实验操作：

（1）把弹簧的一端固定在墙面上；

（2）用一物块压缩弹簧，测量并记录下弹簧的压缩量ΔL；

（3）快速释放物块，测量并记录下物块在水平面上滑行的距离s；

（4）改变弹簧的压缩量，再进行几次实验，并记录好实验数据；

（5）分析实验数据，得出结论。

请回答下列问题：

①小林的上述实验操作，探究了弹簧的弹性势能大小跟_____________的关系。

②实验中，弹簧的弹性势能大小是通过________________来间接反映的。

③分析下表中的实验记录，可得到的结论是：______________________________

【题目】小明用弹簧测力计拉着一圆柱体从水中匀速竖直向上运动。如图和如图分别记录的是圆柱体恰好运动到如图所示位置以后的0~6s时间内，弹簧测力计的示数随时间变化的F-t图象和圆柱体运动的路程随时间变化的s-t图象（不计水的阻力和柱体表面沾水的影响，g取10N/kg）求：

（1）圆柱体浸没在水中时受到的浮力大小；

（2）圆柱体的体积；

（3）圆柱体的密度；

（4）圆柱体竖直放置在水平桌面时对桌面的压强。

【题目】声音靠________传播，一切_______体、_______体和_______体都能传声。真空________传声。月球上没有空气，宇航员靠无线电交流。

【题目】用水平风吹如图所示的四个模型，其中空气对模型下表面的压强小于上表面的压强的是（）
A.
B.
C.
D.

【题目】在学习功的原理后，为了验证结论，小明找来杠杆和动滑轮做实验，记录数据如下：

记录实验	提升重物做功			动力做功
	物重/N	高度/h	功/J	动力/N	距离/m	功/J
杠杆	10		2	4	0.5	2
动滑轮	4	0.3	1.2	2.2	0.6	1.32

（1）将表中空的数字补充完整．
（2）他发现提升重物做功和动力做功在滑轮实验中不相等，原因是．
（3）接着小明又做了探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”的实验，他提出了下列假设： ①滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关；
②滑轮组机械效率高低可能与被提物重有关；
③滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关；
④滑轮组机械效率高低可能与承重绳子段数有关
然后小明同学设计了如图所示的两个滑轮组，进行对比实验来验证提出的假设，则该实验验证的假设是．
A.①
B.②
C.③
D.④

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